Teorias Del Orden Social

Teorías del orden social
Positivismo y funcionalismo.
TEORÍAS DEL ORDEN SOCIAL
En las ciencias sociales, el orden social es un conjunto de ligadas estructuras sociales, instituciones y prácticas sociales para, mantener y hacer cumplir las formas de relacionarse y de comportarse.
Una "orden social" es un sistema relativamente persistente en las instituciones, los patrones de interacción ycostumbres, capaces de reproducir continuamente al menos las condiciones esenciales para su propia existencia.  Se refiere a todos los hechos de la sociedad que se mantienen relativamente constantes en el tiempo. Estas condiciones podrían incluir tanto las relaciones de propiedad, intercambio y poder, sino también las formas culturales, las relaciones de comunicación y sistemas de valores.
De estamanera, una sociedad puede ser caótico y disfuncional, pero todavía hay un orden social en un sentido sociológico puro.
Teoría del orden Positivista:
Recordando que esta Doctrina fue iniciada por Auguste Comte (francés) en el siglo XIX.
El Identifico 3 teorías:
* Teológica: Da explicaciones simples de los fenómenos naturales como la lluvia, el trueno, la fertilidad o el viento creandodioses para explicarlos (Dios de la lluvia, Dios del trueno, etc.).
* Metafísica: Todo lo que ocurre se debe a fuerzas naturales o esencias y se realizan ritos para que pase tal o cual cosa (danza de la lluvia, sacrificio de un animal, ritos religiosos, etc.) llamando así la atención de los dioses. Busca respuesta al cómo suceden las cosas.
* Positiva: El nombre positivo deriva de lo que el serhumano hace y crea, no es Dios. Es cuando llega a una estructura científica de la mente buscando las causas de los fenómenos con la razón a través de la experimentación, la observación y la experiencia para descubrir las leyes científicas que regulan sus relaciones. Busca respuesta al por qué suceden las cosas. La razón es considerada como la única fuente de conocimiento de la realidad y ésta seexpresa en el conocimiento científico. Con la razón y las ciencias es posible el progreso indefinido de la sociedad pero, para que se produzca, debe existir el orden social. Para ello es necesario evitar todo tipo de conflictos sociales.
El positivismo afirma que en la realidad existe un orden único que tiende al progreso indefinido de la sociedad. Todo lo que ocurre responde a ese orden naturalque hay que descubrir, conocer y aceptar. Así, el ser humano no es el constructor de la realidad social, propone una suerte de inmovilismo social, de orden social descartando la problematización.
En la teoría del conocimiento positivista, el conocimiento ya está dado, elaborado y terminado no permitiéndose la problematización; por ello niega la intervención del sujeto en su construcción. Va de losimple a lo complejo y así se desaprovechan métodos de estudio como la dialéctica, la deducción, la problematización, etc...
El sujeto que aprende se mantiene pasivo y se aprende acumulando memorísticamente los hechos ya ocurridos (datos). Así, el método basado en la memorización fue (y sigue siendo) el más utilizado.
La educación con base positivista persigue conseguir un individuo inflexible,de mentalidad cerrada, individualista y a-crítico. No permite la formulación de explicaciones que requieran un examen crítico y generalizaciones fundamentadas en juicios críticos.

Desde el positivismo surgieron 2 teorías
Teoría de la conducta: Actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable. Es utilizada para la manipulación del sujeto.
Teoría del Gestalt:En su interacción con el medio se orienta en función de lo que observa/percibe de la situación total y de las relaciones que descubre entre las partes y el todo. Empleado la conducta en base a relaciones que motiven al alumno a resolver situaciones problemáticas.

Teoría del orden Estructural-Funcional
También llamado funcionalismo estructural o estructuralista es un enfoque empleado en...