Tecnicas De Aprendizaje En La Educacion A Distancia
Páginas: 6 (1372 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2012
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
La educación, en sentido amplio, es el proceso por el cual la sociedad facilita de manera intencional o difusa, este crecimiento, desarrollo, evolución, apropiación; es un proceso de socialización pero ante todo también es una práctica social que lleva implícita una determinada visión del ser humano (“crecer”). En la educación, y como eslógico, tiene entrada el aprendizaje y las técnicas del mismo, toda vez que aquel se presenta como una estimulación de cada persona para construir su propio conocimiento e implica a su vez encontrar la fuerza para continuar con el progreso haciendo énfasis de manera personal en las técnicas de aprendizaje; las cuales son tomadas como una categoría de la educación que adquieren un carácter ampliodentro del proceso educativo.
PRIMER MOMENTO
En el documento se plantea una tesis principal que hace referencia al aprendizaje y la manera como éste es desarrollado por parte del estudiante dentro del proceso académico y educativo; además, se hace énfasis en las competencias y las habilidades que el aprendiente de manera individual, necesita construir para interactuar con las demás personas ycon el entorno que lo rodea. Esta tesis planteada es muy explícita en todo su contenido puesto que presenta una conceptualización clara y precisa de los autores citados.
En el documento leído, la tesis planteada está sustentada en los argumentos siguientes:
1. Cuando nos instruimos, el aprendizaje hace de nuestra vida una riqueza intelectual puesto que este proceso es concreta y totalmenteautónomo; le da cabida a la persona para que sea responsable, se base en sus estrategias, consiga las herramientas para alcanzar el conocimiento y como aprendiz sepa elaborar, producir e integrar el conocimiento para generar un mayor saber a partir de lo conocido previamente en la experiencia y no extraída de ella.
2. El aprendizaje, gracias al proceso educativo, se abre camino hacia elconocimiento. Es importante tener en cuenta que aprender requiere de un proceso en el que el individuo obre por sí mismo y que además sepa regular su aprendizaje y en un sentido más amplio; la persona que aprende tenga una imagen clara de cómo son las cosas o más bien, saber cómo desarrollar las habilidades que posee con el propósito de adquirir saber y experiencia.
3. El aprendizaje es un proceso deasimilación fundamentado en la personalidad; es decir, la madurez personal, el equilibrio y la capacidad de identificación de esos rasgos de personalidad. Así entonces, cada persona se desenvuelve en conocimiento cuando logra enriquecerse respondiendo a una situación determinada siempre y cuando los cambios no sean atribuidos al crecimiento o a un estado temporal del organismo.
4. Hoy, al igualque antes, la sociedad requiere de práctica y esfuerzo por parte de la persona en cuanto a su aprendizaje para llegar al éxito siguiendo la motivación como factor esencial. Sin duda alguna y como es sabido, somos aprendices de los docentes y aunque apliquen las técnicas de aprendizaje, todos aprendemos de forma diferente ya que no poseemos las mismas habilidades pues unos buscan informacióncomplementaria y otros no lo hacen.
SEGUNDO MOMENTO
El título del documento leído, nos remite al aprendizaje como tal pero ante todo, a las técnicas que en este se presentan para conocerlas y construir el conocimiento y llevar a cabo un buen proceso de aprendizaje como aprendices que somos, tomando conciencia de todo lo que involucran las habilidades (específicamente cognitivas), lascompetencias, los tipos de aprendizaje, entre otros.
PROCESO DE LECTURA
1. Título: El título del documento le permite al lector, hacerse ideas relacionadas explícitamente con el aprendizaje, lo cual lo conduce a tener unas ideas claras sobre lo expuesto en el escrito aun sin haber leído el documento.
2. Párrafos iniciales: Se hace una precisión en cuanto a lo que es la educación a distancia y las...
La educación, en sentido amplio, es el proceso por el cual la sociedad facilita de manera intencional o difusa, este crecimiento, desarrollo, evolución, apropiación; es un proceso de socialización pero ante todo también es una práctica social que lleva implícita una determinada visión del ser humano (“crecer”). En la educación, y como eslógico, tiene entrada el aprendizaje y las técnicas del mismo, toda vez que aquel se presenta como una estimulación de cada persona para construir su propio conocimiento e implica a su vez encontrar la fuerza para continuar con el progreso haciendo énfasis de manera personal en las técnicas de aprendizaje; las cuales son tomadas como una categoría de la educación que adquieren un carácter ampliodentro del proceso educativo.
PRIMER MOMENTO
En el documento se plantea una tesis principal que hace referencia al aprendizaje y la manera como éste es desarrollado por parte del estudiante dentro del proceso académico y educativo; además, se hace énfasis en las competencias y las habilidades que el aprendiente de manera individual, necesita construir para interactuar con las demás personas ycon el entorno que lo rodea. Esta tesis planteada es muy explícita en todo su contenido puesto que presenta una conceptualización clara y precisa de los autores citados.
En el documento leído, la tesis planteada está sustentada en los argumentos siguientes:
1. Cuando nos instruimos, el aprendizaje hace de nuestra vida una riqueza intelectual puesto que este proceso es concreta y totalmenteautónomo; le da cabida a la persona para que sea responsable, se base en sus estrategias, consiga las herramientas para alcanzar el conocimiento y como aprendiz sepa elaborar, producir e integrar el conocimiento para generar un mayor saber a partir de lo conocido previamente en la experiencia y no extraída de ella.
2. El aprendizaje, gracias al proceso educativo, se abre camino hacia elconocimiento. Es importante tener en cuenta que aprender requiere de un proceso en el que el individuo obre por sí mismo y que además sepa regular su aprendizaje y en un sentido más amplio; la persona que aprende tenga una imagen clara de cómo son las cosas o más bien, saber cómo desarrollar las habilidades que posee con el propósito de adquirir saber y experiencia.
3. El aprendizaje es un proceso deasimilación fundamentado en la personalidad; es decir, la madurez personal, el equilibrio y la capacidad de identificación de esos rasgos de personalidad. Así entonces, cada persona se desenvuelve en conocimiento cuando logra enriquecerse respondiendo a una situación determinada siempre y cuando los cambios no sean atribuidos al crecimiento o a un estado temporal del organismo.
4. Hoy, al igualque antes, la sociedad requiere de práctica y esfuerzo por parte de la persona en cuanto a su aprendizaje para llegar al éxito siguiendo la motivación como factor esencial. Sin duda alguna y como es sabido, somos aprendices de los docentes y aunque apliquen las técnicas de aprendizaje, todos aprendemos de forma diferente ya que no poseemos las mismas habilidades pues unos buscan informacióncomplementaria y otros no lo hacen.
SEGUNDO MOMENTO
El título del documento leído, nos remite al aprendizaje como tal pero ante todo, a las técnicas que en este se presentan para conocerlas y construir el conocimiento y llevar a cabo un buen proceso de aprendizaje como aprendices que somos, tomando conciencia de todo lo que involucran las habilidades (específicamente cognitivas), lascompetencias, los tipos de aprendizaje, entre otros.
PROCESO DE LECTURA
1. Título: El título del documento le permite al lector, hacerse ideas relacionadas explícitamente con el aprendizaje, lo cual lo conduce a tener unas ideas claras sobre lo expuesto en el escrito aun sin haber leído el documento.
2. Párrafos iniciales: Se hace una precisión en cuanto a lo que es la educación a distancia y las...
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