tarea



Lecturas para aprender mejor


Lectura
Selección
1. Cómo administrar el tiempo
X
2. Cómo escuchar con atención

3. Cómo tomar apuntes

4. Cómo leer para aprender

5. Cómo elaborarresúmenes y cuadros sinópticos

6. Cómo mejorar la memoria

7. Cómo preparar informes escritos

8. Cómo preparar informes orales

9. Cómo elaborar guías de estudio

10. Cómo preparar exámenes11. Cómo usar la biblioteca

12. Cómo usar otros recursos de aprendizaje










Planeación
Actividades
Preguntas
Respuestas
Analizar el objetivo que se describe en el curso¿Qué tengo que hacer?
Administrar el tiempo para mis actividades.

¿Qué se pretende que aprenda?
A reconocer cual es el propósito de mis actividades.
Objetivos personales
¿Por qué lo voy a hacer?Organizando y asignando un tiempo específico a cada una de estas actividades a realizar.

¿Qué logro si lo hago?
Para obtener un beneficio o consecuencia a través de haber realizado estasactividades.
Características de la tarea

Tipo de contenido
Nivel de aprendizaje
Contexto
¿Voy a memorizar, comprender o aplicar el conocimiento?
A comprender cada una de las ideas que se presentanen las actividades a estudiar, para así asimilar mejor el tema o temas que se están presentando y posteriormente darles un uso adecuado a estos conocimientos.

¿Cómo hay que hacerlo, en formaindividual o en equipo?
Dependiendo de la actividad, sus características y de su objetivo esta puede ser de forma individual o en equipo.

Supervisión
Actividades
Preguntas
Respuestas
Supervisióndel nivel de aprendizaje al momento de estudiar
¿Qué tanto estoy aprendiendo con el procedimiento que elegí?
Estoy aprendiendo a manejar, asignar un tiempo específico a cada una de las actividades,anotado en una agenda que me ayude a respetar los tiempos de estudio y para mis demás actividades cotidianas.
Decisión de cuándo adoptar una aproximación diferente
En caso de tener dificultades,...