Tarea 1 Mate 2 De Erika

Tarea # 1
Objetivos.
1. Evaluar la percepción y habilidad para identificar coordenadas usando
preguntas verbales o figuras geométricas. Ver ApéndiceI
En los problemas 1 a 4 grafique los puntos.
1. (2, 3), (4, 5), (0, 2), (−1, −3)
2. (1, 4), (−3, 0), (−4, 2), (−1, −1)
3. (, −2), (0, 0), (−1,), (3,3)
4. (0, 0.8), (−2, 0), (1.2, −1.2), (−2, 2)










2- En los problemas 5 a 16 determine el cuadrante en el que está el punto si (a, b)
está en elcuadrante I.
5. (−a, b) cuadrante ll
6. (a, −b) cuadrante lv
7. (−a, −b) cuadrante lll
8. (b, a) cuadrante l
9. (−b, a) cuadrante ll
10. (−b, −a)cudrante lll

11. Indique las coordenadas de los puntos que se ven.
12. respuesta : (5,0)
13. Respuesta: (3,1)
14. respuesta: (0,3)
15. respuesta: (-2,2)
16.respuesta: (3,3)
17. respuesta: (3,0)

18. 16.- Complete la tabla con las coordenadas de los puntos representados en la
imagen siguiente:X Y







Actividad # 2 En los problemas 18 a 21, calcule la distanciaentre los puntos.
18. A(1, 2), B(−3, 4) :La distancia es de 7.07
19. A(−1, 3), B(5, 0) : La distancia es de 6.40
20. A( , 1), B( , −2) : La distancia esde 1.42
21. A( , 4), B ( , −1): La distancia es de 14.33
Actividad # 3 En los problemas 22 a 24, determine el punto medio del segmento de recta queune los puntos A y B. 22. A (4, 1), B (−2, 4) 23. A ( , 1), B ( , −3) 24. A ( , ), B ( , 1)
a. Punto medio es (1,3)
b. Punto medio es (0.2,0.3)