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ESCUELA NORMAL No.1 DE NEZAHUALCOYOTL


EDGAR AVILES MARCELINO

LIC EN EDUCACION FISICA

1ER SEMESTRE

LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA


PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACION BASICA 1


PROFRA: CELIA ESCOBAR MELCHOR



LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA
Tema 1: la función social de la educación básica en México
Sb tema: (Savater, Fernando(2002), “los contenidos de laenseñanza” y “el eclipse de la familia” en El valor de educar, México, planeta mexicana(Ariel ), pp.37-54 y 55-87)
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Edgar Aviles Marcelino
En esta nos indica las diferentes formas de obtener conocimientos, nos redacta a importancia de aprendizaje en todos los aspectos y su importancia para el hombre.Para ser una persona no basta con conocer, si no también hay que aprender, pormedio de la educación y la convivencia social.

Por naturaleza los seres vivos estamos genéticamente programados para adquirir destrezas que nos hagan ser competentes para sobrevivir. Aquí la importancia de nuestros antecesores que vigentes o no han dejado huella, existiendo haci una tradición, creando una cultura con diferentes técnicas, mitos y ritos de la cual formamos parte.

Nosotros através del tiempo ampliamos los márgenes de una existencia que conocemos efímera y aplicamos nuestros presentes mitos, pero por vía de la educación nos deslindamos de ciertos mitos o hipótesis ampliando haci nuestro conocimiento. Juan Deival “el manejo del tiempo es la fuente de nuestra grandeza y el origen de nuestra miseria, y es un competente esencial de nuestros modelos mentales”. La enseñanzaestá ligada intrínsecamente al tiempo, como transfusión deliberada y socialmente necesaria.

A través del tiempo y las experiencias vividas te hacen más sabio es por ello, que los adultos y los viejos pueden transmitir muchos conocimientos con forme a lo q han vivido. De aquí que todos los hombres seamos capaces de enseñar algo a nuestros semejantes, incluso que sea inevitable que antes odespués, aunque de mínimo rango, todos hayamos sido maestros en alguna ocasión respectos a nuestras habilidades.

Incluso los niños, son los mejores maestros para otros niños en cosas nada tribales como el aprendizaje de un juego por que varios de nuestros conocimientos no son aportados por los maestros o familiares, sino por el comportamiento, enseñanza etc. de compañeros y amigos. Los mayores seempeñan en lograr que jueguen como ellos jugaban, mientras que los niños más espabilados muestran a los otros como van a jugar ellos de ahora en adelante, conservando pero también alterando la tradición cultural del juego.

En la actualidad los jóvenes son los que adiestran a sus padres en el uso de aparatos modernos, porque la condición humana nos da a todos la posibilidad de ser al menos enalguna ocasión maestros de algo para alguien. Ya que el mutuo aprendizaje es algo generalizado y obligatorio en toda comunidad humana, de forma consiente e inconsciente como el lenguaje algo primordial para la adquisición de conocimientos, ya que según las comunidades van evolucionando culturalmente, los conocimientos se van haciendo más abstractos y complejos, por lo que es difícil o imposible quecualquier miembro del grupo los posea de modo suficiente para enseñarlos.

Pero también el hecho de que cualquiera sea capaz de enseñar algo no quiere decir que cualquiera sea capaz de enseñar cualquier cosa, es por ello que existen instituciones educativas en sus diferentes niveles de enseñanza y aprendizaje, que orientan y desarrollan las habilidades de cada individuo, aumentando haci el númerode opciones profesionales especializadas, algo que no puede ser aprendido en el hogar familiar. No todo puede enseñarse en casa o en la calle, como creen algunos espontaneistas.

Existe también la educación, orientada a la formación del alma y el cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos, que siempre a sido considerada de más alto rango que la instrucción y no se puede separar...