secuencia de espacio

Actividades. Espacio
Tercera sección.
Contenidos de esta secuencia.
Contenidos:
Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entreobjetos y personas.
Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencia.
Representar posiciones y trayectos:interpretación y producción de dibujos que representas posiciones y trayectos.

Actividad 1: “veo veo”
Objetivos:
Que el niño logre interpretar el mensaje dado por la señorita para ubicar el objetoseleccionado.

Espacio: La sala
Tiempo: 15 min aprox.
Materiales: los elementos de la sala (caja, botellitas plásticas, un trabajito que este colgado en la pared)
Dinámica: Grupo total

Inicio: Seinvitará a los chicos sentarse en ronda y se les comentará que vamos a realizar un juego. (La docente previamente seleccionó el objeto que quiere que los chicos encuentren)
Desarrollo: la docente lesdice a los chicos “veo veo” y ellos deben hacer preguntas tales como ¿Dónde está? ¿Arriba de la mesa? ¿Debajo de la silla? ¿Encima del estante? De este modo podrán identificar donde se encuentra elobjeto que se ha escondido.
Cierre: Luego de hacer las preguntas y que los niños encuentren el objeto, la docente puede proponer hacer otra ronda del juego pero que lo hagan entre ellos que uno loesconda y otros lo encuentren.




Actividad 2. Las construcciones.
Objetivo:
Que el niño logre por medio de indicaciones con respecto al espacio realizar una construcción igual a la que se leindica.

Espacio: La sala.
Tiempo: 20min.
Materiales: Dos pares de las siguientes figuras: arboles, nubes, casas, autitos.
Dinámica: Pequeños grupos de hasta 4 integrantes.

Inicio: La docente lesdirá chicos tengo un juego para ustedes ¿a quién le gusta construir? Se animan a jugar? Quien quiere jugar? Y así se formarán los grupos.
Desarrollo: la docente formará dos grupos de igual cantidad,...