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PRODUCTO 14
PLANEACION INDIVIDUAL
GRADO: 2º | ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad. | TEMA: Cuidado Ambiental |
| | APRENDIZAJES ESPERADOS: Practica acciones cotidianaspara el cuidado del ambiente. |
BLOQUE: V | | |
SECUENCIA DIDACTICA:-Llevar a la reflexión a los alumnos con la siguiente pregunta ¿Qué acciones realizadas por los seres humanos han afectado elambiente en tu comunidad?-Dinámica sobre las ventajas y desventajas de un lugar limpio.Investigar sobre la basura orgánica e inorgánica.-Cuestionarlos sobre la información recabada.-Presentarlesimágenes (fotos), impresiones sobre distintos lugares contaminados.-Elaboración de acciones concretas para mantener un ambiente limpio, aprovechamiento responsable del agua y energía eléctrica, mantener lasáreas naturales en escuela y comunidad.-Organizar la basura orgánica e inorgánica dentro del aula y escuela con botes forrados de diverso color.-Elaboración de carteles y folletos para repartir enescuela y comunidad.-Realizar un periódico | mural con información recabada y adornarlo con material de reusable.-Por ultimo realizar la actividad “planta un árbol” en algún lugar desértico de laescuela en conjunto con los padres de familia y regarlos cada semana. | ADECUACIONES CURRICULARES:A los alumnos con NEE con o sin discapacidad se les preguntara de forma directa y oralsu opinión a cerca del temas o por medio de dibujos; se le apoyara de manera directa en las acciones concretas para que las realice en su cuaderno corrigiendo errores y en la elaboración de cartelesse propiciara su participación con alumnos mas sobresalientes donde pueda ser tomado en cuenta y se repartan responsabilidades aportando al cartel lo que pueda hacer (dibujar, colorear etc.) motivarlosconstantemente para que realice la ultima actividad con ayuda de los padres. |
| RECURSOS Y MATERIALES:-plan 2009 pág. 143-Biblioteca de aula-Internet -Cartulinas-Marcadores-Botes, papel lustre...