Resumen ley general de educación

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

ARTÍCULO 7: La educación que imparte el Estado y particulares con reconocimiento oficial, deberán favorecer el desarrollo integral en el individuo.
ARTÍCULO 8: El criterio que orientará a la educación que el Estado y sus organismos descentralizados impartan se basará en los resultados del progreso científico, será democrático, nacional y contribuirá a la convivenciahumana.
ARTÍCULO 10: La educación que imparta el Estado es un servicio público y está constituido por todas las personas que forman el sistema educativo nacional.
ARTÍCULO 12: Actualización de maestros de educación básica, exámenes de evaluación. Planes y programas de estudio para certificar a profesores y la formación de maestros.
ARTÍCULO 13: Autoridades educativas locales: educación básica yformación de maestros.
ARTÍCULO 14: Promover y prestar servicios educativos de acuerdo a las necesidades de cada localidad.
ARTÍCULO 15: El gobierno promoverá la participación directa del ayuntamiento, promover servicios educativos, mantenimiento y equipo básico.
ARTÍCULO 37: Tipos y modalidades de educación: educación básica(incluyendo bachillerato), educación medio-superior, educaciónsuperior (licenciatura, especialidades, maestrías y doctorados)
ARTÍCULO 38: Educación básica se adaptará a las características lingüísticas y culturales de los grupos indígenas.
ARTÍCULO 39: En el sistema educativo nacional, queda comprendida la educación inicial, especial y para adultos.
ARTÍCULO 40: Educación inicial: desarrollo integral para menores de 4 años, educación para padres con elpropósito de mejorar la educación de sus hijos.
ARTÍCULO 41: Educación Especial: Atender la educación especial de manera adecuada aplicando métodos, técnicas y materiales didácticos (para individuos con discapacidades, sobresalientes o necesidades especiales).
ARTÍCULO 42: Protección y cuidado del menor (integridad física, psicológica y social, respetando su dignidad), disciplina acorde a su edad.ARTÍCULO 47: Regido por los programas de estudio establecido por propósitos y contenidos que corresponda a cada nivel educativo.
ARTÍCULO 48: La Secretaría determinará los planes y programas de estudio establecidos en los artículos 7 y 8 de esta ley, cualquier cambio debe publicarse.
ARTÍCULO 50: La evaluación comprenderá la medición individual, basado en planes y programas.
ARTÍCULO 65: Derechosde los padres de familia: obtener inscripción, informar problemas, colaborar, formar parte de asociación de padres CEPS, en particulares opinar sobre la educación, conocer capacidad profesional de cada profesor.
ARTÍCULO 66: Obligaciones de padres o tutores: Hacer que los hijos reciban educación. Apoyar en el proceso educativo. Colaborar en actividades escolares. Informar en cambios de conducta oactividad. informar a la autoridad educativa irregularidades de la institución.
ARTÍCULO 67: Asociaciones de padres de familia tendrán por objetivo: Intereses comunes, mejoramiento del plantel (cooperación-cuota), medidas para alcanzar objetivos, no deben intervenir en los procesos pedagógicos.
ARTÍCULO 68: Participación social en las actividades educativas para poder fortalecer y elevar lacalidad.
ARTÍCULO 69: CEPS. Es responsabilidad de la autoridad de la escuela pública, vincular a ésta con la comunidad mediante un Consejo Escolar de Participación Social.
ARTÍCULO 75: INFRACCIONES en el incumplimiento del servicio educativo. Ejemplo: suspender clases, administrar medicamentos, ocultar la conducta de los educandos a sus padres. Apartado B-profesores.
ARTÍCULO 76: Sanciones y multasa las fracciones incurridas a las que estamos expuestos.

PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACIÓN

OBJETIVO 1: Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional.
OBJETIVO 2: Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos...