RESUMEN DE ARTICULO

Gamboa, A. (2011). La integración de las tic a la educación formal como problema de investigación.
LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS: UNA VISIÓN DESDE EL CONCEPTO DE LAS BUENASPRÁCTICAS EN EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
La enseñanza implica grandes responsabilidades para los involucrados, principalmente para las instituciones educativas y para los docentes ya que son influenciahacia las personas afectadas en esta labor.
Con la intención de mejorar las buenas prácticas en educación, el artículo pondrá en contacto al lector con información que le permita conocer algunoselementos teóricos del modelo de calidad, desde el punto de vista de la educación, en el afán de la búsqueda de la calidad en la educación, pero es deber de las instituciones o maestros, tomar o adaptarlas que consideren convenientes y útiles en su realidad.

DESARROLLO
Toda persona involucrada en el proceso enseñanza-aprendizaje, debe ser consciente y estar convencida de que son el pilarfundamental de todo cambio. En este proceso se debe asumir una actitud paciente ante los diferentes tiempos personales, de grupo e institucionales y valorar la importancia de la participación de los equiposde trabajo y la necesidad del acompañamiento de todos, desde los directivos hasta el último asistente.
Pensar la educación desde modelos de organización no habituales en nuestros campos deactuación, no es tarea sencilla, pero tampoco es imposible.
Las perspectivas de abordaje de nuevos modelos o el rediseño de paradigmas organizativos y de administración no usados en los centros educativos,nos conduce, primero, al necesario desarrollo de procesos de comunicación que involucran vitalmente procesos de decisión que son importantes para el cambio institucional. Pero es cambio demanda tiempo.Hablando un poco acerca de los programas, estos deben cumplir con los objetivos fijados en la política de calidad de la institución educativa y de su jurisdicción, pero principalmente, deben...