Proyecto Pedagogicos

El Quehacer Praxeológico En Educación
Con base en la formación que se ha adquirido en el transcurso de la vida, ya a un nivel profesional, la utilización de terminología que en ocasiones deja ver elnivel de incomprensión o desconocimiento y apoderación de la misma, es cuando se encuentran con realidades donde el nivel de vida exige un nuevo rumbo y obvio adquisición de saberes, es aquí donde elpapel del sujeto tanto como reto es estar preparado y dispuesto.
Como educadores, surgen cambios como ampliar argumentaciones, léxico, saberes, calidad personal y profesional, teorías y llevados ala práctica en la sociedad; pero es aquí donde el uso de la praxeologia, objetivo fundamental en la Uniminuto, juega papel indispensable en el quehacer a nivel educacional.
Etimológicamente, lapraxeologia significa involucrar la práctica con la teoría, preparar un sujeto dispuesto a actuar, sin limitaciones ni restricciones, y en la teoría la búsqueda de nuevos conocimientos, enriquecerse conellos, y analizar lo que está más allá del alcance de la razón, produciendo consigo un análisis reflexivo de lo que es el mismo mundo, y es lógico llevar la praxis en la sociedad que es por la mismaque se ha creado.
Por que involucrar a un sujeto que se realiza plenamente, con un saber, y buscar un ambiente pleno donde el sujeto se realice al mismo tiempo, romper con la mentalidad de que elsujeto es, un objeto, que tan solo se dedica a recibir temas, como una educación bancaria, sin algún tipo de posibilidades de procesarlos, con el mero ideal de seguir produciendo objetos que respondan alas “necesidades” del mundo, es decir, sujetos en el saber hacer, no pensar el porqué hacerlo, solo saber hacerlo y ya, es por hoy un reto que como docentes en formación se debe tener en cuenta para lavida profesional que con el paso en el que va esta sociedad que cada día está abierta a dejarse llevar por temas incoherentes y vacios para su vida aniquilando el pensamiento.
Complemento con el...