Proyecto de aprendizaje
Páginas: 5 (1219 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. “MENCA DE LEONI”
LAS TEJERIAS.- EDO. ARAGUA
PROYECTO N° 1
DOCENTE: Omaira Bello GRADO 5to SECCION: “A” TURNO: Mañana
TÍTULO: “Leyendo y escribiendo aprendo sobre siembra y algo más”
PROPÓSITO
Este proyecto deaprendizaje tiene como finalidad que los estudiantes pongan en práctica los aspectos formales de la escritura, al trabajar la parte teórica sobre la siembra y el cultivo, a través de la investigación de todo lo referente al mismo. Tratando también que este proyecto se favorezca con la participación de los representantes como apoyo en la consolidación de la meta propuesta.
Fecha de Inicio: 10- 11-2010M A T R I Z D E C O N T E N I D O
|EJES |DIMENSIONES |ALCANCES |
||COMUNICACIÓN |-Respete las normas inherentes al intercambio comunicativo en la familia, la escuela y la |
|LENGUAJE |PRODUCCION |comunidad. |
||COMPRENSION |-Valore las capacidades personales para escribir, pintar, dibujar, danzar, cantar entre otros. |
| | |-Reflexione sobre sus capacidades personales. ||DESARROLLO DEL PENSAMIENTO |PENSAMIENTO LOGICO |-Forme un todo coherente al combinar diversos elementos de ideas y situaciones. |
| |PENSAMIENTO EFECTIVO |-Comprenda las instrucciones de un trabajo antes de comenzarlo.|
|VALORES |CONSTANCIA |-Que el estudiante Sea capaz de asumir responsablemente, las consecuencias de sus acciones y |
| |RESPONSABILIDAD |decisiones personales.|
| |VALORACION AL TRABAJO |-Manifieste responsabilidad y compromiso en el trabajo que realiza. |
|TRABAJO |CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD |-Solucioneproblemas concretos del entorno familiar, escolar y comunitario. |
|COMPETENCIA |INDICADORES |ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |TÉCNICAS E INSTRUCCIONES |EVALUACIÓN |RECURSOS |
|LENGUAJE |-Utiliza los signos de puntuación || |TIPO |HUMANO |
|-Utiliza adecuadamente elementos |y pone en práctica todos los |DOCENTES | | | |
|normativos de la lengua. |aspectos formales de la escritura.|...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N. “MENCA DE LEONI”
LAS TEJERIAS.- EDO. ARAGUA
PROYECTO N° 1
DOCENTE: Omaira Bello GRADO 5to SECCION: “A” TURNO: Mañana
TÍTULO: “Leyendo y escribiendo aprendo sobre siembra y algo más”
PROPÓSITO
Este proyecto deaprendizaje tiene como finalidad que los estudiantes pongan en práctica los aspectos formales de la escritura, al trabajar la parte teórica sobre la siembra y el cultivo, a través de la investigación de todo lo referente al mismo. Tratando también que este proyecto se favorezca con la participación de los representantes como apoyo en la consolidación de la meta propuesta.
Fecha de Inicio: 10- 11-2010M A T R I Z D E C O N T E N I D O
|EJES |DIMENSIONES |ALCANCES |
||COMUNICACIÓN |-Respete las normas inherentes al intercambio comunicativo en la familia, la escuela y la |
|LENGUAJE |PRODUCCION |comunidad. |
||COMPRENSION |-Valore las capacidades personales para escribir, pintar, dibujar, danzar, cantar entre otros. |
| | |-Reflexione sobre sus capacidades personales. ||DESARROLLO DEL PENSAMIENTO |PENSAMIENTO LOGICO |-Forme un todo coherente al combinar diversos elementos de ideas y situaciones. |
| |PENSAMIENTO EFECTIVO |-Comprenda las instrucciones de un trabajo antes de comenzarlo.|
|VALORES |CONSTANCIA |-Que el estudiante Sea capaz de asumir responsablemente, las consecuencias de sus acciones y |
| |RESPONSABILIDAD |decisiones personales.|
| |VALORACION AL TRABAJO |-Manifieste responsabilidad y compromiso en el trabajo que realiza. |
|TRABAJO |CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD |-Solucioneproblemas concretos del entorno familiar, escolar y comunitario. |
|COMPETENCIA |INDICADORES |ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |TÉCNICAS E INSTRUCCIONES |EVALUACIÓN |RECURSOS |
|LENGUAJE |-Utiliza los signos de puntuación || |TIPO |HUMANO |
|-Utiliza adecuadamente elementos |y pone en práctica todos los |DOCENTES | | | |
|normativos de la lengua. |aspectos formales de la escritura.|...
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