planificacion rutina diaria

Planificación de la Rutina Diaria (Períodos Regulares) 
Escuela España
Kinder B     Año: 2008
Educadora: Mirta Escobar Avendaño.
Planificación de la Rutina Diaria (períodos regulares).
 Instancia
 
Ámbito de
aprendizaje
Núcleo de
aprendizaje
Aprendizaje
 esperado
Sugerencia metodológica
Evaluación 
Recepción
 
Formación personal
y social
Autonomía
 
Identidadcategoría:
Manifestar su
singularidad
Adquirir confianza ante situaciones, personas o exp. nuevas   
 
Preocuparse por su presentación personal, en aspectos específicos tales como el orden de suvestuario, entre otros.
Los niños /as al llegar a la sala de clases se reciben por la educadora, en forma cordial y cariñosa. Los niños y niñas saludan, luego se sacan sus chaquetas y las guardan en elcloset.
Se ponen cotona o delantal, guardan sus mochilas en sus casilleros, ponen en el tablero de asistencia su nombre que marca su asistencia el día de hoy a clases y se sientan para servirse sualmuerzo.
Indicadores:
-Demuestra seguridad al entrar a la escuela
 
-Cuida aspectos de presentación personal
 
-Se pone su cotona o delantal
-Se abotona
Almuerzo y cepillado de dientes
 Formación personal y social
Convivencia
Identidad
Autonomía
Aplicar normas, derechos responsabilidades y comportamientos sociales, comprendiendo el sentido de algunas de ellas
Preocuparse de supresentación personal, en aspectos como su higiene bucal.
Los niños y niñas se sirven su almuerzo acompañados de su educadora y asistente.
Se recuerdan normas de comportamiento en la mesa.
La Educadorahace énfasis en no hablar con la boca llena, masticar bien las alimentos, y masticar con la boca cerrada.
Una vez que cada Niño. o Niña ha almorzado saca su toalla y cepillo y se lava sus dientes.Lista de cotejo:
Indicadores:
-Respeta normas de comportamientos
-Se lava sus dientes.
 
Utiliza en forma correcta el cepillo de dientes.
 
 
Instancia
 
Ámbito de
aprendizaje
Núcleo de...