planeacion exploracion y conocimiento del mundo




Colegio la paz de Veracruz
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Exploración y conocimiento del mundo

“planeación semana intensiva”

Karen Danery Méndez Vela


19 de diciembre de 2012









ESCUELA NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
PLANEACION “SEMANA INTENSIVA”
Alumna:Fecha: del 03 al 07 de diciembre 2012
Jardín de niños: Malintzin
Actividad: se acerca la navidad
Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Competencias transversales:
Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretarcanciones y melodías.(EAA)
Exprese ideas, sentimientos, y fantasías mediante la creación de representaciones visuales usando técnicas y materiales variados. (EAA)
Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales (EYCM)

ITINERARIO DIDÁCTICO

Explicaré a los niños con un tire que es reciclar;posteriormente los cuestionaré ¿Qué materiales podemos reciclar?
¿Qué se puede hacer para reciclar? ¿Conoces el símbolo internacional del reciclado? Y les mostrare en símbolo del reciclaje y haré énfasis en lo que este significa; Y les mostraré un carrito hecho con materiales de desecho invitándolos así a reciclar otros objetos.
Realizaremos un taller para hacer objetos con materiales de desecho yacordaremos que materiales necesitamos para realizar dichos objetos.
Realizaremos un cochinito como introducción al taller de reciclaje.
De tarea les pediré investigar en casa sobre la tradición de la rama.
Trabajaremos en la decoración del salón de clases, haciendo esferas de todos tamaños con bolas de papel periódico y celofán de colores y flores con el tubo del papel higiénico.
Hablaremossobre la rama y haremos una para poder salir a cantar, pondremos esferas hechas con periódico y papel celofán.
Haremos cotidiafonos con botellas y semillas y los decoraremos con materiales diversos.
Ensayaremos la canción de la rama.
De tarea deberán traer un collage de navidad que refleje como festejan en su casa. Y deberán traer una foto familiar, de preferencia navideña

Cuestionaré a losniños sobre la navidad y como la festejan en su casa, pasaran a exponer su tarea y haremos un registro de las actividades que realizan en navidad, y con recortes que llevaré, haremos un collage para el salón, de manera que al final entre todos se llegue a una conclusión sobre la navidad.
Realizaremos un porta retrato de cartón reciclando algunos materiales y colocaran la foto familiar.
Ensayaremos larama para salir a cantar.
De tarea preguntaran a sus abuelitos y familiares que es una posada.

Saldremos a cantar la rama.
Hablaremos sobre las fiestas decembrinas “posadas” y comentaran sobre lo que les platicaron sus familiares sobre las posadas y les mostraré imágenes de cómo se festeja una posada.
Realizaremos una piñata para nuestra posada.
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Haremos flores de noche buena conbotellas de plástico.
Hare énfasis en el símbolo de reciclaje y cuestionaré a los niños sobre las actividades realizadas y el material que se ocupó en cada actividad.
Continuaremos con la elaboración de la piñata.
De tarea marcaran sus manos sobre un pliego de papel lustre para decorar la puerta.

Recursos didácticos: materiales de desecho acordados con los niños.
Aprendizaje esperado:
Comprendeque forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de...