Planeacion De Geografia

Escuela: Primaria Vicente Guerrero Grado y Grupo: 5º “B”
Periodo de Prácticas: Del 5 - 9 de Noviembre del 2012. Lugar: Salina Cruz Oaxaca
Materia: GeografíaGrado: 5º Grupo: “B”

Bloque: II “La diversidad natural de México”Eje temático: Componentes naturales Conceptos: localización,diversidad, relación.Habilidades: Observación, análisis, interpretación.Actitudes: Adquirir conciencia del espacio, Valorar la diversidad del espacio, saber vivir en el espacio |

Aprendizajesesperados: * Reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas en México. |

Contenidos: * Distribución de las principales sierras, valles, mesetas yllanuras en México. Distribución de los principales volcanes y las regiones sísmicas del territorio nacional. |

TIEMPO | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS |
1 Sesión 2 Sesión| QUE EL ALUMNO:Salga al patio de la escuela y observe las características del lugar donde viven.Comente dentro del salón lo que observo mediante las siguientes preguntas:¿Qué fue lo que observaron?(la forma del terreno, la vegetación, etc.)¿Cómo es el paisaje de los alrededores?¿Por qué creen que existen diferentes formas en el suelo del lugar en donde vivimos?¿Creen que todos los lugares sonidénticos?¿Por qué?Arrugue un pedazo de papel y después que lo extienda.Describa como quedo el pedazo de papel.Participe la exposición del maestro acerca de la semejanza del papel con el relieve denuestro planeta.Comente lo que sabe acerca del relieve.Analice la lectura de la página 41 de su libro de geografía e identifique lo que es un relieve.Realice la actividad que se encuentra en la página 41con ayuda de su atlas de geografía universal sobre los relieves.Comente sus resultados ante el grupo --------------------------------------------------------------Comenten lo que vimos la clase...