PLAN DE ESTUDIOS 2011

Plan de Estudios 2011 (Educación Básica)
Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
Características
Interpretación
Propone la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo mediante dos dimensiones:

Dimensión nacional. Permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional delos alumnos, para que valoren su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas.


Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los avances tecnológico y aprender a lo largo de la vida.

Uno de los objetivos de la educación es crear buenos ciudadanos para el país, y darle las herramientas al individuo para que puedadesenvolverse en su vida cotidiana, a partir de esto considero que la propuesta de este plan de estudios es muy acertada ya que busca formar individuos con identidad nacional, que den buenos frutos a su país y que sobre todo sean competentes para desarrollarse en el mundo exterior.


El plan de estudios toma en cuenta la diversidad que existe en la sociedad y se encuentra en contextos diferenciados.
Enlas escuelas la diversidad se manifiesta en la variedad lingüística social, cultural, de capacidades, de ritmo y estilos de aprendizaje de la comunidad educativa.
La diversidad cultural que existe en México así como en diferentes países es muy importante y enriquecedora, a partir de esto el plan 2011 busca la interacción y la aceptación de las diferentes culturas para lograr que el aprendizaje secomparta y se utilice en la interacción respetuosa entre estudiantes.
Orientación al desarrollo de actitudes prácticas y valores, sustentados en la democracia, el respeto, la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación etc.
Los valores con el paso del tiempo se van perdiendo cada vez más, por ello me parece interesante que este plan de estudios busque el rescate deellos y oriente al alumno a ponerlos en práctica.
Propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el rezago escolar de manera temprana y, en consecuencia, la escuela desarrolle estrategias de atención y retención que garanticen que los estudiantes sigan aprendiendo.
La evaluación que propone este plan de estudios es de manera continua, esto para darse cuenta a tiemposi el alumno en realidad está aprendiendo y si esto no es como se planea se busque una manera más acertada.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011
Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación delcurrículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y lamejora de la calidad educativa.Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
En este plan de estudios se da más atención a cada estudiante, se debe tomar en cuenta el entorno y la cultura a la que pertenece para descubrir la manera en que aprende y que su aprendizaje sea significativo.
Planificar para potenciar el aprendizaje
Es una labor que le compete al docente el planificar sus clases para tener enclaro las actividades que se deberán las cuáles representarán un desafío intelectual para los estudiantes considerando las capacidades y el acceso que se tiene para llevarse a cabo.
Generar ambientes de aprendizaje
Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación
y las interacciones que posibilitan el aprendizaje.
Trabajar en colaboración para construir elaprendizaje
El trabajo colaborativo incluye tanto a estudiantes como a maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo. El trabajo en colaborativo me parece que es muy enriquecedor ya que se puede aprender de las ideas de los demás para construir un conocimiento más amplio....