periodo de inicio

Período de inicio
“Jugando nos apropiamos del espacio”.

FUNDAMENTACIÓN
Los niños de la sala de tres de JC ya han tenido experiencia en el Jardín, por lo tanto ya han elaborado la separaciónfamiliar, igualmente necesitarán adaptarse al ambiente físico de la nueva sala, nuevas docentes , a otros compañeritos, a nuevas rutinas etc.

A través de diferentes actividades y juegos planificadosespecialmente para este período los niños irán adquiriendo nuevas pautas de trabajo , normas de convivencia, hábitos de independencia, establecerán vínculos afectivos con sus compañeros y docentesreconociéndose como parte integrante del grupo, en un nuevo espacio de juego.

Para acompañar este camino inicial, se les propondrá a los niños actividades lúdicas y placenteras para favorecer elvínculo entre los niños y los docentes, estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo. Tanto para los niños como para las familias que acompañan a los mismos-

OBJETIVOSQue el niño:
• Cree un vínculo afectivo con sus docentes y pares que les permita en forma gradual aceptar la separación momentánea de su mamá/papa o familiar a cargo
• Se apropie paulatinamentedel espacio en el cual se desarrollan las actividades
• Comiencen a explorar el nuevo espacio y material que se le presenten
• Se inicien paulatinamente en el establecimiento de algunas rutinas yhábitos (alimentación higiene y sueño)
• Se exprese a través de lenguajes verbales, no verbales (corporal, gestual, oral, plástico
CONTENIDOS
• Establecimientos de vínculos: docentes niños, niñosentres sí,
• El juego propio y con los objetos, el movimiento propio y junto a otros
• Expresión verbal, corporal, plástica
• Apropiación del espacio de la sala.
ACTIVIDADES
Para el primer día:
-Sereunirá a los niños junto con sus padres dentro de la sala, un títere “Tadeo” les dará la bienvenida, y será el medio para realizar la presentación de niños, padres y docentes.
-se invitará a...