MOTRIZ


ACTIVIDAD 1
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué importancia tiene la detección y la evaluación de la discapacidad motriz en los niños y los adolescentes dentro del ámbito escolar?
R= Creo quees muy importante, ya que así se es consciente de que el niño o adolescente tiene alguna limitante, la cual se considera al realizar alguna actividad, la evaluación desde luego también es importante,ya que podemos darnos cuenta del grado de dicha barrera y como va mejorando y/o empeorando con los diversas actividades realizadas, es decir, como va evolucionando.
¿Qué aspectos o áreas se requiereevaluar para detectar dicha discapacidad?
R= En cuestión de áreas, creo que todo el sistema locomotor, la columna vertebral etc. En relación a los aspectos considero que todos y cada uno de losmovimientos realizados, las reacciones ante estimulaciones, como caminamos, tocamos, tomamos nuestros útiles, hasta como hablamos.















ACTIVIDAD 2
Indagar las estrategias de evaluación, pruebas yprotocolos estandarizados, así como las escalas de desarrollo que utilizan diversos profesionales para detectar la discapacidad motriz.

La evaluación médica se habrá realizado en el momento en el quese detectó el problema y según las características, secuelas y deficiencias asociadas, seguidas por neurología, rehabilitación, urología, servicios pediátricos etc. Se deben observar aspectos como laafectación y las secuelas, las condiciones sociales, y el déficit cognitivo.
Se deben contactar otros profesionales que le han atendido, realizar una evaluación psicopedagógica, la cual deberánrealizarla los equipo de Orientación Educativa y los Equipos Especializados en Discapacidad Motora. Debe conocerse el cuadro motor ante el cual nos encontramos.
Es necesario recabar toda la información deservicios sanitarios y sociales que lo han atendido. Consultar también a la familia y de ser posible, a la persona misma. Hacer dicha evaluación entre diversos profesionales de la institución...