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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES





La Real Academia Española la define como "la descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia o asunto particular".

Al respecto Katayama (2010) afirma que la monografía en un significado amplio, es un trabajo relativamente extenso, un texto argumentativo, con función informativa, que presenta yorganiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias fuentes, analizados con visión crítica.


El objetivo central de la monografía, por lo tanto, es el de exponer de manera específica un tema para profundizar una investigación científica ya realizada o dar comienzo a otra. Además en la monografía, como en todo trabajo científico y académico, se intenta establecer una visiónoriginal del tema.

Una monografía es la mejor opción para desarrollar la capacidad de buscar información de calidad, saber analizarla y organizarla con el fin de lograr la comprensión de un tema delimitado de forma precisa. Supone un ejercicio mental ya que implica un recuento de conocimientos propios, a partir de los cuales comienza la compilación de información

Al realizar una monografía, entreotros saberes, se aprende a:

Delimitar un problema,
Descubrir y reunir información adecuada,
Clasificar los materiales,
Establecer contactos con personalidades e instituciones,
Acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,
Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.

TIPOS DE MONOGRAFÍA

Los tipos y formas de monografías son variados como lo son lasciencias y sus métodos particulares. En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:

a) Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras unarevisión exhaustiva.
b) Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
c) Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien en elejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.

PASOS PARA REALIZAR UNA MONOGRAFÍA

Las principales etapas para la realización de una monografía son:

1. Elección del tema: Es el paso más importante, el tema debe ser elegido por el mismo investigador (el estudiante), debe revisarse fuentes de información y consultar a personasexpertas en la materia.
2. Búsqueda preliminar de información: Se debe explorar las fuentes de información pertinentes, acudir a todos los repositorios de información como bibliotecas, hemerotecas, Centros de Documentación, Centros de Referencia y bases de datos (INTERNET).
3. Elaboración del plan de monografia: Es común que las monografías se realicen en grupo. Por eso, para facilitar el trabajo, esimportante definir concretamente las tareas que realizará cada uno, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc. Planifica tu trabajo con tiempo. Sólo esto te permitirá leer críticamente la bibliografía y presentar un informe que muestre tu capacidad de análisis. Sea prudente en la asignación de los plazos para cumplir las diferentes etapas. Considere la posibilidadde demoras o imprevistos.
4. Recolección de datos: Consiste en el acopio de información para ello se trabajan las fuentes de investigación y se utiliza la técnica de fichaje.
5. Organización e interpretación de datos: Empieza una vez concluida la recolección de información, se revisa el contenido de las fichas de investigación. Se toma en cuenta la información cualitativa y cuantitativa, luego...