Manual De Desarrollo

Citas de libro ‘’educar para un mundo nuevo ´´de María Montessori

´´ el hombre siempre ha enfocado su mente hacia la transformación del medio , la interpretación de lo que sucedía a su alrededor y de los fenómenos que se suscitaban . Para cumplir este objetivo le es necesario tener bien en claro todo eso y saber ubicarse en el campo de la exactitud ´´ pag 19

´´ están predispuestosnaturalmente a cultivarse, pero la sociedad los abandona mentalmente en su etapa de mayor sensibilidad y les impone el régimen de dormir y jugar .´´ pag 20

´´a lo largo del desarrollo hay etapas bien diferenciadas, que curiosamente corresponden a diferentes fases en el desarrollo del cuerpo . Los cambios son tan pronunciados que algunos psicólogos , exagerando en su intento de dejarlos bien enclaro , crearon la siguiente expresión ´´crecer es nacer varias veces ´´ pag 24

´´ Todos estos años de sentarse y escuchar , no sirvieron de nada para formar un hombre de voluntad y discernimiento . Tendrá que aprender con la experiencia y el trabajo si es que todavía le es posible aprender ´´ pag 26

´´ el subconsciente es capaz de discernir : e sabe que el bebe nace con elsentido auditivo desarrollado y por lo tanto oye la voz humana , pero ¿ porque entre millones de sonidos que hay a su alrededor , elige e imita lo apropiados ? porque el lenguaje ha causado una impresión especial en su subconsciente y evoca sensaciones tan intensas , un entusiasmo tan desmesurado , que el bebe se vuelve capaz de hacer vibrar las fibras invisible que reproducen los sonidos de la voz ´´pag 27

´´ hasta un madre puede de vida sencilla puede ayudar al niño instintivamente en su etapa de gran sensibilidad , ya que al llevarlo consigo a toda partes y protegerlo con su amor materno le proporciona el medio necesario ´´ pag 33

´´ el amor maternal es una fuerza , una de las fuerzas de la naturaleza ´´ pag 33

´´ un bebe recién nacido es un embrión psíquico , asíque todos los niños son iguales cuando nacen y necesitan que se los trate con y eduque de igual manera durante la etapa de crecimiento embrionario , de encarnación de la mente . mas alla del tipo de hombre que surja como resultado ´´ pag 35

´´ existe un plan determinado, que los órganos se forman para cumplir con ese plan y que el objeto de la vida es obedecer ese ocultodesignio que armoniza todas las cosas y hace que el mundo sea cada vez mejor . El mundo no fue creado para que nosotros lo disfrutemos, nosotros fuimos creados para mejorar el cosmos. ´´ pag 39

´´ el primer periodo de la vida se se destine a la acumulación de impresiones del medio ‘’ pag45

´´ En la mente del recién nacido hay potencialidades tan fuertes que son capaces de crearcualquier facultad o hacer que el hombre se adapte a cualquier tipo de condiciones .´´ pag 45

´´ el niño que no ha recibido el cuidado adecuado busca vengarse de la sociedad convirtiéndose en un individuo débil que era un obstáculo para el progreso de la civilización ´´ pag 47

´´ el niño normal muestra una fuerte tendencia a ser independiente . cada conquista , cada paso que da paralograr una mayor autonomía , y cada obstáculo que supera constituyen su autonomía ´´ pag 47

´´ no existe sistema educativo que le enseñe al niño a caminar antes de tiempo ; aquí e la naturaleza misma la que ordena y hay que obedecerla ´´ pag 49 pendencia no sse nos presenta como algo

´´ la independencia no se nos presenta como algo estático , sino como un trabajo infatigable en lalucha permanente por conquistar la libertad , la fortalece y la perfección ´´ pag 50

´´ La vida es actividad y solo a través de la actividad se puede perseguir y encontrar la perfección de la vida ´´ pag 51
´´ Inmediatamente después del nacimiento , el bebe debe permanecer con la madre tanto tiempo como sea posible y en su entorno no debe haber nada que obstaculice la adaptación´´...