Legado De Piaget

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 10 de enero de 2013
El legado de Piaget
En relación con su importante contribución pudiéramos expresar que Piaget nos lego:
Una teoría acerca del desarrollo cognoscitivo densa y compleja, la cual nos ha permitidotener una novedosa, sorprendente y si se quiere muy polémica mirada acerca de las capacidades del niño, Piaget trata de demostrar, teóricamente y empíricamente, los aspectos estructurales y funcionalesde la mente; considera que no existe estructura sin función y no hay función sin estructura.
Las teorías que usan una forma de explicación y que excluyen la otra están destinadas a fracasar en unenfoque adecuado sobre el desarrollo. En relación con los mecanismos funcionales, y dentro de su marco de referencia biológico, construye lo que se conoce como la teoría de adaptación para comprender lacontinuidad entre la organización fisiológica y la organización psicológica.
Una de las principales aportaciones de su trabajo investigativo de mayor divulgación y conocimiento es la descripción delos estadios de la evolución intelectual para explicar como se pasa de un estado de menor conocimiento a un estado de mayor conocimiento, esta secuencia evolutiva solo puede ser vista como unacontinua construcción y reconstrucción hacia niveles superiores de funcionamiento mental.
En relación con la teoría del conocimiento, Piaget intenta resolver el tradicional debate de cómo el sujeto conoceal objeto, por cuanto hasta ese momento se había insistido en la primicia del uno sobre el otro. Piaget se erige en uno de los representantes principales de la posición constructiva en su preocupaciónpor entender tanto la historia del conocimiento científico como por entender el proceso psicogenético.
Métodos de investigación
Piaget da carta de nacimiento y difunde el método psicogenético, conuna nueva orientación respecto del modelo evolucionista y asociacionista de comienzos de siglo. La experimentación psicológica piagetiana, ha encontrado gran respaldo como modelo de investigación de...
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