La Tormenta

GUIA PARA EL ALUMNO



SITUACION DE APRENDIZAJE.

Muchos niños a temprana edad están abandonando la secundaria para irse a las calles a trabajar, muchos por unas cuantas monedas y trabajosduros, otros caen rápidamente en el consumo de drogas, pornografía infantil y delincuencia por mencionar algunas.

Es urgente que no dejemos que esto siga ocurriendo uno los factores que más influyeen la toma de esta decisión es la falta de entender las matemáticas (la apatía o el desinterés).

Es urgente realizar un cambio.

Pregunta generadora

¿De qué manera podemos enseñarlesfracciones a muchos estudiantes en la clase de matemáticas?



Producto Final

Con el fin de lograr alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto, como producto final los estudiantes realizarán comorecurso principal en Power Point al enseñar las matemáticas de una forma que despierte el interés de los demás estudiantes. Con la difusión de este proyecto en el plantel escolar y su entornofamiliar.

Durante el transcurso del proyecto se irán elaborando producciones que serán útiles para conformar la presentación de Power Point como: tablas, graficas etc.







ACTIVIDADESACTIVIDAD 1: ¿QUE SON LAS FRACCIONES?

Consulte, indaga los siguientes pasos:

1. Organizar en equipos de 4 personas.
2. ¿Realicen una investigación acerca de que son las fracciones?3. Realicen una presentación en WORD sobre la información obtenida.
4. Utiliza diferentes estilos de tamaño de letra, encabezados, interlineado, los márgenes, tablas, uso de columnas detexto, viñetas, listas numeradas.
5. (Guardarlo como ¿que son las facciones?)
6. Utilizar un buscador como google para investigar.




ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 2: ¿EN DONDE SE UTILIZANLAS FRACCIONES?

Consulte la siguiente información:

1. ¿Donde se utilizan las fracciones?
1. Organizados en dúos.
2. Investigar realizar una tabla.
3. Utilizar EXCEL de...