la interpretaion de textos
Páginas: 8 (1922 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
TABLA DE CONTENIDOS
Introducción
1 La interpretación de textos escritos
1.1 Quien es el autor
1.2 Que pretende
1.3 Donde y cuando se ha publicado
1.4 De qué tipo de texto se trata
1.5 Qué tipo de información aporta
1.6 Que datos se destacan y cuales se minimizan
Reflexión critica
Conclusión
Bibliografía
1.7
INTRODUCCION
Los teatrosescritos se parecen mucho a las conversaciones... por supuesto que es así!
En la educación aparece como uno de los más móviles campos de actuación del ser humano.
En este campo nos falta mucho por saber y hacer, mucho por vivir y aprender. Muy pocos campos de conocimiento se reconstruyen tanto y en tan poco tiempo.
No es fácil hacer escritos, pues se hace necesario tener marcadas pautas o clavespara aprender a escribir y a interpretar textos desde esa mirada y ese recorrido.
Aquí se conciben 10 claves para aprender a interpretar cualquier texto, también son usadas por los autores para conseguir un propósito.
Esperamos que esto permita vislumbrar posibilidades de preparación más sólidas y eficaces.
CONCLUSIÓN
El interés desde el cual emerge el presentetema, rebasa los límites de las intenciones naturales de brindar un material conciso y entendible sobre la interpretación de textos escritos.
Por ello podemos decir que su desarrollo integra de manera plena y cabal en su contenido, los elementos básicos para lograr una buena, por no decir excelente interpretación de cualquier texto escrito.
Todo lo anterior con el ánimo de consolidar los logrosde nosotros los estudiantes y fortalecer nuestro conocimiento.
REFLEXION CRÍTICA
El saber utilizar las herramientas nos da una responsabilidad de cómo usarla crear textos basados en un punto de vista personal sin tomar en cuenta al lector nos conlleva a ser responsables de satisfacer o de no llenar esas expectativas esperadas por nuestro lector, escribir conmucha responsabilidad y respeto, y con la seriedad del caso.
LA INTERPRETACION DE TEXTOS ESCRITOS
Los textos escritos se parecen mucho a las conversaciones. Todos podemos hablar y Lo hacemos explicando las cosas desde nuestro punto de vista: decimos lo que nos Conviene, ocultamos detalles que nos perjudican, destacamos lo que nos interesa, defendemos nuestra opinión, exageramos… e inclusoa veces se miente y engaña, como sabemos. Al escribir y leer no somos mejores.
Algunos textos han superado fuertes controles de calidad y podemos confiar en que aportan datos ciertos e importantes. Es el caso de los libros que encontramos en una biblioteca, de las webs de instituciones públicas (gobiernos, universidades) o algunos periódicos de prestigio. Pero incluso estos escritos adoptansiempre una perspectiva: ni dan toda la información, ni incluyen todas las opiniones ni pueden atender los intereses de cada lector.
Muchos otros escritos se publican sin control de calidad y pueden despertar
Desconfianza. Es el caso de muchas páginas en Internet (webs de empresas, blogs personales, foros temáticos), de los anuncios comerciales o incluso de algunas revistas, periódicos ylibros no contrastados. No siempre sabemos de dónde procede la información, qué grado de veracidad tiene o qué intereses persiguen su autor o la organización que ha pagado la publicación.
Por todo ello, al leer no basta con comprender lo que se dice, sino que debemos
Interpretarlo. Interpretar significa aquí valorar críticamente el texto: darle el sentido Autoría: Daniel Cassany real que tieneen nuestra comunidad y utilizarlo provechosamente en nuestro día a día. Implica tener respuestas para preguntas como: ¿es cierto?, ¿me fío?, ¿lo pongo en práctica?, ¿estoy de acuerdo?, etc.
En este artículo explicaré 10 claves para aprender a interpretar cualquier texto.
Son preguntas generales que puedes hacerte al leer: te ayudarán a recordar que un Texto, además de transmitir...
TABLA DE CONTENIDOS
Introducción
1 La interpretación de textos escritos
1.1 Quien es el autor
1.2 Que pretende
1.3 Donde y cuando se ha publicado
1.4 De qué tipo de texto se trata
1.5 Qué tipo de información aporta
1.6 Que datos se destacan y cuales se minimizan
Reflexión critica
Conclusión
Bibliografía
1.7
INTRODUCCION
Los teatrosescritos se parecen mucho a las conversaciones... por supuesto que es así!
En la educación aparece como uno de los más móviles campos de actuación del ser humano.
En este campo nos falta mucho por saber y hacer, mucho por vivir y aprender. Muy pocos campos de conocimiento se reconstruyen tanto y en tan poco tiempo.
No es fácil hacer escritos, pues se hace necesario tener marcadas pautas o clavespara aprender a escribir y a interpretar textos desde esa mirada y ese recorrido.
Aquí se conciben 10 claves para aprender a interpretar cualquier texto, también son usadas por los autores para conseguir un propósito.
Esperamos que esto permita vislumbrar posibilidades de preparación más sólidas y eficaces.
CONCLUSIÓN
El interés desde el cual emerge el presentetema, rebasa los límites de las intenciones naturales de brindar un material conciso y entendible sobre la interpretación de textos escritos.
Por ello podemos decir que su desarrollo integra de manera plena y cabal en su contenido, los elementos básicos para lograr una buena, por no decir excelente interpretación de cualquier texto escrito.
Todo lo anterior con el ánimo de consolidar los logrosde nosotros los estudiantes y fortalecer nuestro conocimiento.
REFLEXION CRÍTICA
El saber utilizar las herramientas nos da una responsabilidad de cómo usarla crear textos basados en un punto de vista personal sin tomar en cuenta al lector nos conlleva a ser responsables de satisfacer o de no llenar esas expectativas esperadas por nuestro lector, escribir conmucha responsabilidad y respeto, y con la seriedad del caso.
LA INTERPRETACION DE TEXTOS ESCRITOS
Los textos escritos se parecen mucho a las conversaciones. Todos podemos hablar y Lo hacemos explicando las cosas desde nuestro punto de vista: decimos lo que nos Conviene, ocultamos detalles que nos perjudican, destacamos lo que nos interesa, defendemos nuestra opinión, exageramos… e inclusoa veces se miente y engaña, como sabemos. Al escribir y leer no somos mejores.
Algunos textos han superado fuertes controles de calidad y podemos confiar en que aportan datos ciertos e importantes. Es el caso de los libros que encontramos en una biblioteca, de las webs de instituciones públicas (gobiernos, universidades) o algunos periódicos de prestigio. Pero incluso estos escritos adoptansiempre una perspectiva: ni dan toda la información, ni incluyen todas las opiniones ni pueden atender los intereses de cada lector.
Muchos otros escritos se publican sin control de calidad y pueden despertar
Desconfianza. Es el caso de muchas páginas en Internet (webs de empresas, blogs personales, foros temáticos), de los anuncios comerciales o incluso de algunas revistas, periódicos ylibros no contrastados. No siempre sabemos de dónde procede la información, qué grado de veracidad tiene o qué intereses persiguen su autor o la organización que ha pagado la publicación.
Por todo ello, al leer no basta con comprender lo que se dice, sino que debemos
Interpretarlo. Interpretar significa aquí valorar críticamente el texto: darle el sentido Autoría: Daniel Cassany real que tieneen nuestra comunidad y utilizarlo provechosamente en nuestro día a día. Implica tener respuestas para preguntas como: ¿es cierto?, ¿me fío?, ¿lo pongo en práctica?, ¿estoy de acuerdo?, etc.
En este artículo explicaré 10 claves para aprender a interpretar cualquier texto.
Son preguntas generales que puedes hacerte al leer: te ayudarán a recordar que un Texto, además de transmitir...
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