LA FIGURA E IMPORTANCIA DEL ORIENTADOR

LA FIGURA E IMPORTANCIA DEL ORIENTADOR.

Mediante la presente entrada, trataré de concretar y aclarar la gran importancia de la figura del orientador en toda institución educativa y en la sociedad actual para el desarrollo integral del individuo.
La orientación es una necesidad esencial del ser humano, pues todos en un momento determinado podemos encontrarnos en situaciones que pueden entorpecerel curso normal de la vida, de la actividad que realizamos, de nuestra estabilidad psíquica, y no tenemos en ese momento los recursos para encontrar solución, una salida al problema. De ahí la importancia que tiene la orientación para el crecimiento humano, como dirección de su desarrollo. Todo ello, implica que la orientación no se debe reducir a un conjunto de consejos o charlas aisladas sinoun trabajo educativo e integral sobre el educando.
El trabajo del orientador se asemeja al de un facilitador, no impone, ayuda, orienta, establece un contrato con una idea clara de los objetivos que se persiguen, las dificultades a las que se enfrentarán, las expectativas, límite y movilización de los recursos motivacionales del educando o grupo que se orienta. El orientador debe dominar unlenguaje dialógico, respetuoso y ser asertivo, y sobre todo dominar el lenguaje técnico, como lo hace el médico y otros profesionales. No debe sentir asombro de lo que dice el orientado. Debe reflejar empatía, propiciar las alternativas, no brindar soluciones, ni sugerencias, hacer que el orientado encuentre el camino adecuado. Brindar confianza y seguridad en las posibilidades del orientado debe ser lomás importante. No convertir la orientación en charlas. Reforzar y estimular las acciones positivas del orientado.
Además, el orientador debe ser portador de cualidades y capacidades pedagógicas que permitan crear un clima psicológico necesario para lograr que los participantes se concentren en la actividad, aflojar tensiones, perder el temor de participar, disfrutar de la actividad, desinhibirsefísica y psicológicamente y crear lazos afectivos entre los participantes.
La nueva imagen del orientador tiene que irrumpir en el contexto educativo atendiendo la prevención, el desarrollo y que su radio de acción traspase las paredes del recinto escolar. De ahí que sea este aspecto de la orientación educativa un pilar imprescindible en la formación del futuro Psicopedagogo. La orientacióncomunitaria se implementa desde la orientación educativa como un proceso que incluye el diagnóstico y la comunicación en una estrategia aplicada en su integridad.
Los instrumentos de influencia para la orientación implican las técnicas y procedimientos adecuados para su realización, indudablemente para que la orientación educativa sea efectiva debe lograr una influencia psicológica, debe constituirseun recurso de aprendizaje por lo que ha de tener una intencionalidad educativa. Y atendiendo a las acciones de la orientación podemos decir que tiene por objetivos, por un lado introducir, crear o desarrollar condiciones favorables para el desarrollo sano y eficiente de la personalidad, a través de la realización exitosa de las tareas del desarrollo de cada edad y por otro lado prevenir eliminar oreducir la influencia de factores potencialmente generadores de problemas psicológicos
Así, atendiendo a la intervención del orientador, el argumento principal que justifica su intervención es su carácter preventivo y comprensivo. Dado que cualquier sujeto puede tener dificultades en alcanzar su verdadero potencial humano, no parece que haya que esperar a que estos problemas aparezcan para tratarde solucionarlos, sino más bien se trata de prevenir, de anticiparse a las posibles dificultades. Por lo tanto el enfoque metodológico de la intervención ha pasado de ser un enfoque clínico, solucionador de los problemas que algunos individuos presentan en su proceso de desarrollo en la escuela, a un enfoque preventivo anticipador de las ayudas que los sujetos van a necesitar a lo largo de su...