Jomtiem
Páginas: 3 (576 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
El informe México sobre los acuerdos de Jomtien.
Las intenciones optimistas de México en este tema, se cuestionan mucho, y nos hace pensar e imaginar las miles de finalidades que pudo haber tenidotal acción, pero podemos especular que fue un acto que estuvo directamente ligado a las políticas neoliberales, que en su momento trataban de concebir una nueva forma de educación en nuestro país.Algunos puntos que caracterizan este entorno son:
* Foro Mundial de Educación en Dakar, para evaluar compromisos asumidos hace una década en el marco de la Conferencia Mundial de Educación para Todos( Jomtien, 1990)
* El gobierno mexicano participo en Santo Domingo con el informe correspondiente.
* Las metas que se establecieron fueron suscritas en 155 Estados; una importantes esperanzade educación para millones de niños, jóvenes y adultos.
En general, los resultados que México señala en tal evento, son positivos y de avances objetivos y prometedores, pero en realidad no señalan larealidad de la situación del país.
El Impacto Globalizador y el Cambio Educativo
Existe una certeza, la globalización, ha generado cambios, y promete un porvenir novedoso e incierto, susimpactos obligan a repensar el quehacer de los pedagogos tanto de la perspectiva de la formación como nuestro desempeño profesional.
* Los procesos de globalización señalan que la competitividadinternacional ya no dependen exclusivamente de los recursos naturales de los países, de su índice de productividad, y de la formación de recursos humanos y tecnológicos, es decir por la sociedad delconocimiento.
* El impacto globalizador en el ámbito educativo, demanda nuevas habilidades, capacidad de cambio, recalificación laboral, flexibilidad laboral en ámbitos laborales que tienden a lapolivalencia y el marketing de nuevos saberes, útiles y de aplicación especifica.
* Se están exigiendo sistemas educativos de formación de aptitudes para aprender constantemente diversas habilidades y...
Las intenciones optimistas de México en este tema, se cuestionan mucho, y nos hace pensar e imaginar las miles de finalidades que pudo haber tenidotal acción, pero podemos especular que fue un acto que estuvo directamente ligado a las políticas neoliberales, que en su momento trataban de concebir una nueva forma de educación en nuestro país.Algunos puntos que caracterizan este entorno son:
* Foro Mundial de Educación en Dakar, para evaluar compromisos asumidos hace una década en el marco de la Conferencia Mundial de Educación para Todos( Jomtien, 1990)
* El gobierno mexicano participo en Santo Domingo con el informe correspondiente.
* Las metas que se establecieron fueron suscritas en 155 Estados; una importantes esperanzade educación para millones de niños, jóvenes y adultos.
En general, los resultados que México señala en tal evento, son positivos y de avances objetivos y prometedores, pero en realidad no señalan larealidad de la situación del país.
El Impacto Globalizador y el Cambio Educativo
Existe una certeza, la globalización, ha generado cambios, y promete un porvenir novedoso e incierto, susimpactos obligan a repensar el quehacer de los pedagogos tanto de la perspectiva de la formación como nuestro desempeño profesional.
* Los procesos de globalización señalan que la competitividadinternacional ya no dependen exclusivamente de los recursos naturales de los países, de su índice de productividad, y de la formación de recursos humanos y tecnológicos, es decir por la sociedad delconocimiento.
* El impacto globalizador en el ámbito educativo, demanda nuevas habilidades, capacidad de cambio, recalificación laboral, flexibilidad laboral en ámbitos laborales que tienden a lapolivalencia y el marketing de nuevos saberes, útiles y de aplicación especifica.
* Se están exigiendo sistemas educativos de formación de aptitudes para aprender constantemente diversas habilidades y...
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