Internet Y Sus Consecuencias En Los Estudiantes

Índice

Introducción…………………………………………………………………………………. 3

Planeamiento del problema…………………………………………………………… 5

Preguntas de investigación…………………………………………………………….. 7

Justificación…………………………………………………………………………………... 9

Hipótesis y resultado de la hipótesis………………………………………………. 10

Metodología y técnicas de investigación…………………………………………. 12

Conclusión…………………………………………………………………………………......13

Cronograma de actividades……………………………………………………………. 15

Bibliografía…………………………………………………………………………………… 16

INTRODUCCIÓN

De los grandes inventos y descubrimientos de las últimas décadas ni la radio, televisión, ni la energía nuclear, ni la conquista del espacio, ni los ordenadores... quizás ninguno ha ejercido un papel tan decisivo en la evolución (y a veces revolución) de nuestra sociedadcomo la creación del Internet. Actualmente sigue siendo uno de los factores principales de los continuos cambios sustanciales en nuestra forma de vida a todos los niveles: personal, familiar, laboral y social en general. 
La Internet, aprovechando la amplia y creciente infraestructura informática y de telecomunicaciones de nuestro planeta, se ha ido extendiendo rápidamente por todo el mundo,tanto en extensión geográfica como entre sus distintos estratos económicos y sociales. Para las empresas, sumergidas en el mar de la economía global, cada vez resulta más imprescindible utilizar este canal de comunicación, publicidad y comercio, a través del cual se relacionan, se informan, dan a conocer sus productos y servicios, negocian, invierten, venden, etc. Por otra parte, en el ámbitopersonal y doméstico, poco a poco vamos descubriendo sus enormes posibilidades, especialmente como medio de relación, información, ocio y también formación: Internet nos puede proporcionar canales de comunicación, información y formación sobre cualquier tema, en cualquier momento y en cualquier lugar. 
Durante siglos, antes de la aparición de la Internet, los únicos medios de consulta académica eran loslibros y las enciclopedias.

Estos textos eran los moldes del conocimiento que decantaban los historiadores, científicos, filósofos y demás académicos, pero ahora con la embestida de las nuevas tecnologías y la revolución de la información, aquellas viejas herramientas han quedado como vestigios del pasado.
Hoy todo aquel que quiere profundizar sobre algún tema de estudio, sólo debe entrar alas múltiples webs, cuyo contenido de acceso fácil se ha convirtiendo en dolores de cabeza para muchos maestros y docentes de universidades y colegios, que alegan que sus alumnos copian directamente desde estos sitios los trabajos que les presentan.
No obstante la situación plantea un debate amplio: ¿Cómo prevenir que los estudiantes no se acostumbren a hacer este tipo de copy-paste (copiar ypegar), sin deslegitimar el uso de la Internet como una herramienta fundamental en estos tiempos?
Aunado a esto también es importante considerar que el uso y abuso del “Copiar y pegar” trae como consecuencias que los jóvenes vayan perdiendo interés en la lectura y aumenten sus faltas de ortografía por evitarse la fatiga de escribir y solo dedicarse a copiar y pegar.
También, esta grave situacióntrae como consecuencia que los estudiantes desde muy temprana edad, en el nivel básico vayan limitando su capacidad de pensamiento y razonamiento por hacer estos “trucos electrónicos” en las tareas que realizando ocasionando así una “pereza mental” en las actividades de la escuela.
Es por eso que en el presente proyecto realizare una investigación para poder conocer las causas y consecuencias deesta situación mencionada, así como también poder buscar algunas recomendaciones a los docentes y estudiantes y tratar de disminuir esta problemática. 

Planteamiento del problema

La tecnología y las redes aprovechadas en el ámbito de los   procesos de enseñanza y aprendizaje, efectivamente, nos están aportando facilidades de acceso a información en diversas áreas del conocimiento. Estudiantes...