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Páginas: 5 (1048 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
TEMA:
LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5° GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA MARIA GUTIERREZ DE LA CIUDAD DE PAPANTLA
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El deficiente rendimiento escolar es un fenómeno muy complejo en el que entran en juego una serie de factores que desbordan el campo de las capacidades intelectuales, unfactor muy importante es el de la desintegración familiar.
La desintegración familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento de la unidad o quiebra de los roles de sus integrantes por su incapacidad de desempeñarlos en forma consciente y obligatoria. Los factores más comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de diversa índole, en lo económico seencuentra la falta de empleo, la pobreza extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja o cualquiera de sus integrantes, los vicios y la desviación de costumbres; en lo cultural, la falta de escolaridad, educación y buenos modales.
Siendo este un problema muy común la ruptura familiar es el principal obstáculo en el proceso de enseñanza – aprendizaje de todo niño o adolescenteya que de no manejarse esta problemática de manera correcta en el educando no hay muchos logros por más que el profesor se interese en el avance de aprovechamiento del chico y tenemos la difícil tarea de trabajar de forma muy frecuente la autoestima del educando ya que esta es muy lesionada en los procesos de vida que hay en casa.
Este problema fue seleccionado por la preocupación quecausa el desinterés académico por parte de los estudiantes que cursan el nivel básico, y percibiendo que el bajo rendimiento académico actual de los estudiantes, puede estar asociado con el ambiente familiar en el cual se desarrolla, por tal motivo se llego considerar este como un problema que debería ser investigado.
El problema planteado para la realización del presente trabajo de investigaciónlleva a la siguiente interrogante:
¿En qué medida la desintegración familiar incide en el rendimiento escolar de los alumnos del 5° grado grupo “A” de la escuela primaria María Gutiérrez de la ciudad de Papantla, Veracruz.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Identificar la incidencia de la desintegración familiar en el rendimiento escolar en los alumnos...OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Descubrir si la desintegración familiar incide en el deficiente rendimiento escolar de los alumnos...
2.- Detectar los factores que causan la desintegración familiar en los hogares de los alumnos...
3.- Determinar los problemas educativos más comunes causados por la desintegración familiar en los alumnos...
4.- Comprobar si el bajo rendimiento escolar de losalumnos es causado por la desintegración familiar.
5.- Identificar la relación entre desintegración familiar y el rendimiento académico de los estudiantes.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto fue realizado con la intención de hacer conciencia en la comunidad educativa en especial a los padres y madres del problema que la desintegración familiar atrae a los estudiantes; en especial ladesintegración familiar. Para todo buen estudiante es de importancia la unión de ambos para que sientan seguridad.
La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos de la escuela, de lafamilia, o de la comunidad, por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa.
Es importante identificar y cualificar todos los procesos que contribuyan a la realización plena del individuo y a la satisfacción de las necesidades e intereses de la comunidad, ya que esto permite brindar...
LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL 5° GRADO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA MARIA GUTIERREZ DE LA CIUDAD DE PAPANTLA
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El deficiente rendimiento escolar es un fenómeno muy complejo en el que entran en juego una serie de factores que desbordan el campo de las capacidades intelectuales, unfactor muy importante es el de la desintegración familiar.
La desintegración familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento de la unidad o quiebra de los roles de sus integrantes por su incapacidad de desempeñarlos en forma consciente y obligatoria. Los factores más comunes y que han contribuido a la ruptura familiar son de diversa índole, en lo económico seencuentra la falta de empleo, la pobreza extrema y el ocio; en lo afectivo, la falta de amor entre la pareja o cualquiera de sus integrantes, los vicios y la desviación de costumbres; en lo cultural, la falta de escolaridad, educación y buenos modales.
Siendo este un problema muy común la ruptura familiar es el principal obstáculo en el proceso de enseñanza – aprendizaje de todo niño o adolescenteya que de no manejarse esta problemática de manera correcta en el educando no hay muchos logros por más que el profesor se interese en el avance de aprovechamiento del chico y tenemos la difícil tarea de trabajar de forma muy frecuente la autoestima del educando ya que esta es muy lesionada en los procesos de vida que hay en casa.
Este problema fue seleccionado por la preocupación quecausa el desinterés académico por parte de los estudiantes que cursan el nivel básico, y percibiendo que el bajo rendimiento académico actual de los estudiantes, puede estar asociado con el ambiente familiar en el cual se desarrolla, por tal motivo se llego considerar este como un problema que debería ser investigado.
El problema planteado para la realización del presente trabajo de investigaciónlleva a la siguiente interrogante:
¿En qué medida la desintegración familiar incide en el rendimiento escolar de los alumnos del 5° grado grupo “A” de la escuela primaria María Gutiérrez de la ciudad de Papantla, Veracruz.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Identificar la incidencia de la desintegración familiar en el rendimiento escolar en los alumnos...OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Descubrir si la desintegración familiar incide en el deficiente rendimiento escolar de los alumnos...
2.- Detectar los factores que causan la desintegración familiar en los hogares de los alumnos...
3.- Determinar los problemas educativos más comunes causados por la desintegración familiar en los alumnos...
4.- Comprobar si el bajo rendimiento escolar de losalumnos es causado por la desintegración familiar.
5.- Identificar la relación entre desintegración familiar y el rendimiento académico de los estudiantes.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto fue realizado con la intención de hacer conciencia en la comunidad educativa en especial a los padres y madres del problema que la desintegración familiar atrae a los estudiantes; en especial ladesintegración familiar. Para todo buen estudiante es de importancia la unión de ambos para que sientan seguridad.
La Educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal, cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni debe dejarse aisladamente en manos de la escuela, de lafamilia, o de la comunidad, por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa.
Es importante identificar y cualificar todos los procesos que contribuyan a la realización plena del individuo y a la satisfacción de las necesidades e intereses de la comunidad, ya que esto permite brindar...
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