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Páginas: 11 (2544 palabras) Publicado: 20 de julio de 2014

MUNICIPALIDAD DRISTITAL
DE BAÑOS DEL INCA

PERFIL DE INVERSIÓN PÚBLICA

PROYECTO:

“AMPLIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N° 821423 – BARROJO”






















Formulador : Ing. Diana Patricia Quispe Silva




I. RESUMEN EJECUTIVO

1.1 Nombre del Proyecto

“AMPLIACION DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 821423 – BARROJO-DISTRITO DE LOS BAÑOS DEL INCA – CAJAMARCA - CAJAMARCA”

UBICACIÓN :
Departamento : Cajamarca
Provincia : Cajamarca
Distrito : Baños del Inca
Caserío : Barrojo

CÓDIGO:
Código Modular Nº 1108240
Código Local Nº 098308

1.2 Objetivo del Proyecto:

El objetivo central del proyecto, busca dar solución al problema central identificado y debe ser colocado como el centro del árbol deobjetivos; desde esta perspectiva el objetivo central es:












1.3 Balance Oferta y demanda de los bienes o servicios del PIP

El balance oferta demanda se determina a partir de la demanda del servicio en número de alumnos y la capacidad con que cuenta el centro educativo. Alnalizando para ello lo siguiente:

1.3.1 Déficit o Brecha:
El local de la I.E. N° 821423, notiene infraestructura adecuadas para losa deportiva, cocina-comedor, servicios higiénicos etc; los cuales brinden un desarrollo adecuado a los alumnos que albergan en estos últimos años, cabe mencionar que esta zona es una de las más pobres de Cajamarca es el primer caserío en desnutrición infantil según los reportes de MINSA (2006-2007), es por ello que la mayoría de los pobladores han emigrado aotros lugares en busca de trabajo, y que sus hijos tengan una mejor educación en centros Educativos que cuentan con Infraestructura Educativa adecuada para el desarrollo de sus hijos.
Otro factor que hace que el alumnado haya decrecido es la presencia de la Mina, puesto que algunos pobladores han vendido sus terrenos y han salido del lugar en busca de mejores oportunidades. Pero aun así el resto dela población en edad de ir a la escuela queda desamparada con infraestructura educativa insuficiente y deficiente lo cual demuestra una brecha marcada tal como se aprecia en el cuadro: Balance Oferta – Demanda sin Proyecto.


CUADRO Nº 01 (Ref. cuadro Nº 14 perfil)
BALANCE OFERTA - DEMANDA SIN PROYECTO













AULA
AREA
ALUMNOS POR AÑO


0
1
2
3
4
5
6
7
8
910
1er Grado
16.29
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
-1.00
-2.00
-3.00
-4.00
-4.00
-5.00
2do Grado
16.29
7.00
6.00
5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
-1.00
-1.00
-2.00
3er Grado
16.29
5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
-1.00
-2.00
-3.00
-3.00
-4.00
4to Grado
16.29
-1.00
-2.00
-3.00
-4.00
-5.00
-6.00
-7.00
-8.00
-9.00
-9.00
-10.00
5to Grado
32.57
15.00
14.0013.00
12.00
11.00
10.00
9.00
8.00
7.00
7.00
6.00
6to Grado
32.57
17.00
16.00
15.00
14.00
13.00
12.00
11.00
10.00
9.00
9.00
8.00
TOTAL
130.28
47
42
37
32
27
22
17
12
7
8
3



























Según este cuadro, se corrobora el déficit de ambientes que ayuden a mejorar la infraestructura educativa de la I.E. Primaria Nº 821423.

Detodo lo analizado se tendría:

Proyecto alternativo 1: Demolición de cocina, almacén contiguo y SS. HH. Construcción de cocina comedor y SS. HH. de material noble y techos de losa aligerada de concreto, Construcción de losa deportiva. Construcción de Tanque séptico, pozo percolador, veredas, obras de drenaje y teja para muro perimétrico.






CUADRO Nº 02 (Ref. cuadro Nº 15 perfil)BALANCE OFERTA - DEMANDA CON PROYECTO - ALTERNATIVA 01
AULA
AREA
ALUMNOS POR AÑO


0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1er Grado
16.29
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
-4
-5
2do Grado
16.29
7
6
5
4
3
2
1
0
-1
-1
-2
3er Grado
16.29
5
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-3
-4
4to Grado
16.29
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-9
-10
5to Grado
32.57
15
14
13
12
11
10
9...
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