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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En los últimos años los avances tecnológicos han venido abarcando cada vez más un mayor espacio dentro de las sociedades a nivel mundial dentro de estos avances tecnológicos podemos destacar el uso cada vez más acelerado de las tecnologías de la información (TICS) su uso es notable en el campo laboral y en la educación ya que estas permiten realizar aprendizajesinformalmente a través de la televisión y demás medios de comunicación social y especialmente del internet. Las instituciones educativas, además de instituciones culturales como: museos, bibliotecas entre otros cada vez utilizan más las tics para difundir sus materiales informativos, educativos y recreativos. De allí nace la necesidad de que las instituciones educativas promuevan el uso de las ticsdentro y fuera del aula con un fin educativo, mediante actividades fáciles de realizar tanto por los docentes como para los estudiantes. En Venezuela muchas instituciones educativas cuentan con salas de informática, y existen otras que por diversos motivos aún no cuentan con estas, pero esto no debe ser una limitante a la hora de implementar el uso de las tics en estas instituciones. En el liceobolivariano “Evelia Avilán de Pimentel” ubicado en la Parroquia Maiquetía del estado Vargas no existe una sala de informática, y es allí donde nace la necesidad de planificar actividades educativas que promuevan el uso de las tics dentro y fuera del aula con fines educativos utilizando los recursos de uso cotidiano como teléfonos celulares, la TV, las cámaras de videos, entre otros. OBJETIVO GENERAL-Determinar estrategias didácticas para motivar a los estudiantes del liceo bolivariano “Evelia Avilán de Pimentel”, a utilizar las TICS dentro y fuera del aula con un fin educativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Preparar mediante talleres del personal docente en el área tecnológica.- Utilizar las TICS de uso cotidiano (TV, celulares, radio, cámara fotográfica entre otros) dentro y fuera del aula confines educativos.- Realizar actividades que ameriten el uso de las tics dentro y fuera del aula.-Implementar el uso de las tics en los proyectos educativos JUSTIFICACIÓN Las tics permiten transmitir información y conocimiento es por esto que se necesita que las personas se capaciten para que puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales. En el ámbito educativo es de sumaimportancia y necesario saber leer, escribir, calcular y tener conocimientos de las ciencias, historia e idiomas…, pero todos estos conocimientos serán complementados con las habilidades y destrezas necesarias para poder actuar en el espacio telemático. Es por esto que los docentes como facilitadores del aprendizaje no deben quedarse relegados en cuanto a la capacitación en esta área tecnológica paramejorar los procesos de enseñanza y aprendizajes presenciales. Las tics permiten crear nuevos entornos on-line de aprendizaje, también crea una libertad en lo que se refiere al espacio y el tiempo eliminando así la coincidencia en el espacio y el tiempo de los profesores y estudiantes. Algunas de las ventajas del uso de las tics en el ámbito educativo se relaciona con: - La alfabetización digitalde los estudiantes, profesores, familiares entre otros.Uso didáctico ya que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje.Comunicación mediante la redTrabajo colaborativo que permite compartir experiencias, transmitir información, formular preguntas… Medio de expresión: escribir, dibujar, presentaciones, webs…Medio lúdico para el desarrollo cognitivo. Estas y otras ventajas motivan a laaplicación de este proyecto titulado estrategias didácticas que promuevan el uso de las TICS en el liceo bolivariano “Evelia Avilán de Pimentel” este permitirá crear y poner en práctica estrategias didácticas para el empleo de las TICS en el ámbito educativo. ESTRATEGIAS -Capacitación del personal docente en el área tecnológica - Presentación de clases en diapositivas - Capacitación a los estudiantes en...