Guia de propedeutico

Primera unidad

¿Qué debo saber de la primera unidad?

Ahora te toca a ti ser el maestro, debes ir completando las ideas sobre los temas que has estudiado en esta primera unidad:

Instrucciones: Coloca las respuestas que están enseguida a los espacios en blanco que se encuentran abajo, para completar los siguientes enunciados. Algunas opciones se repiten así que puedes colocarlas variasveces para completar tu respuesta.

Las opciones que debes utilizar para completar el texto son: egipcio, 10, 500, decimal, cero, no, naturales, maya

1.- Que los números______decimales_______ , son aquellos que aprendemos de forma natural desde que estamos pequeños, son enteros. Empiezan con el 1, así tenemos que el 1,2,3,4,5, etc. son números____naturales_______ ¿El cero es número natural?___no________

2.-Existen diferentes sistemas de numeración como el sistema romano, el _____egipcio___, ___maya_____, etc. sin embargo nosotros manejamos un sistema de numeración llamado _______decimales___, esto debido a que está formado por dígitos ó cifras que son 1,2,3,4,5,6,7,8,9 y el ___cero_______. Con ellos podemos representar cualquier número por grande que este sea.

3.-Decimos queeste sistema es posicional, ya que cada número tiene un valor de acuerdo a la posición que ocupa en algún numeral, por ejemplo observa el número 517.

Este es un número compuesto de tres cifras, el 5, el 1 y el 7, cada uno tiene un valor dependiendo del lugar en donde se encuentra, por ejemplo el 7 sólo representa 7 unidades ya que es el primero de derecha a izquierda, el 1, tiene un valor de___10__ ya que se encuentra en la posición designada a las “decenas”, y el 5 tiene un valor de ___500_____ ya que se encuentra en la posición de las centenas, observa:

517 = 7 unidades = 7

1 decena = 10

5 centenas = 500

Suma = 517

4.-También debes recordar que por este motivo cada número tiene “dos valores”, uno al que se le llama valor absoluto, es loque vale en sí mismo cada número entre el 1 y el 9 incluyendo el cero, y el valor relativo de acuerdo a la posición que ocupa en algún otro número como en el caso del 517.

➢ Número ejemplo 517

➢ Valor absoluto: 5, 1 y 7

➢ Valor relativo: 500, 10 y 7

5.-Cualquier número se puede descomponer en lo que llamamos notación desarrollada, tal es el caso del 517 que ya hicimos:517 = 7 unidades = 7

1 decena = 10

5 centenas = 500

En el número 3258, ¿cuáles son los valores absolutos y relativos?

Escribe la notación desarrollada de 3258.

6.-También debes recordar, la forma de realizar algunas operaciones aritméticas sin depender de la calculadora, tales como suma, resta, multiplicación y división de números naturales.

Ahora que eres elmaestro revisa e identifica los errores en cada una de las siguientes operaciones, corrígelas e indica el resultado correcto. Ocupa los espacios correspondientes:

317 45789 3194

+ 526 + 378 + 6270

1220 33679 518
9650 78846 9982

Por favor revisa tus operaciones recuerdas muy bienque para realizar una suma con dos ó más dígitos, debes alinear por columnas las unidades, las decenas, las centenas, etc.

7.-Instrucciones: Completa las siguientes diferencias o restas.
3217 425 552 8
─ 152 ─ 217 ─ 639
1695 4889

8.-Instrucciones: Resuelve las siguientes multiplicaciones

31645 635 2513
x512 x 17 x 72

8.-Instrucciones: Revisa las siguientes divisiones e identifica los errores, corrígelos, complétalos y encuentra el resultado correcto.

29 27 17.54
22 617 615 16605 22 386
277 4405
89 100

9.-Criterios de divisibilidad.
Instrucciones: observa los números que...