Funcionalismo y conservadurismo

Tomando como referencia el texto para descripción del puesto, de un llamado a Trabajador Social para el MIDES, podemos ver claramente como persisten hasta hoy rasgos funcionalistas y conservadores sobre el desempeño profesional.
En el caso del FUNCIONALISMO, su influencia es muy notoria. A modo de resumen podemos recordar que el funcionalismo (más especificamente la teoría general de sistemasque es la que más ha influido en el Servicio Social) es una corriente teórica que tiene como idea central concebir a la sociedad como un organismo vivo, conformado por varios suborganismos o subsistemas, los cuales deben cumplir con su función específica para el buen funcionamiento del todo (visión del todo y las partes).
En este texto vemos muy claramente características propias delfuncionalismo. Primeramente, el proceso de selección del profesional se realiza con una alta exigencia y meticulosidad, siguiendo varios pasos (burocratización), con el fin de generar estabilidad y mantenimiento, que son elementos esenciales para poder funcionar. Los medios de comunicarse con el postulante y de realizar los trámites, son la burocracia y los medios de comunicación tecnológicos, y ya no lasrelaciones “cara a cara”, dando cuenta del creciente individualismo y avance tecnológico; sociedad que se compone más de comunicaciones que de seres humanos: “(...)la sociedad es un sistema autorreferente y autopoyético que se compone de comunicaciones, (...)” (Luhmann apud Ponce de León, Paiva; 2001: 135). Amén de esto, se continúan empleando en casos muy necesarios, entrevistas personales. Otracaracterística distintiva del funcionalismo y muy presente en este texto, son los altos grados de diferenciación y especialización, y cómo se traslada esto a las exigencias en la capacitación del profesional. Cada vez se requiere mayor formación y especialización en una profesión determinada (mínimo tener título universitario) para poder ingresar y competir en el mercado laboral, y para poder cumplirlas funciones que se le son solicitadas. Y esto ocurre, porque así lo requieren las nuevas demandas. Ya no le alcanza al profesional con tener una formación académica, sino que tiene que estar continuamente actualizándose (seminarios, posgrados), y sobre todo cada manejar cada vez más fluidamente las herramientas informáticas. También se incorpora en este documento el concepto demultidisciplinariedad (lenguaje transdisciplinario), donde visualizamos notoriamente la idea de complementariedad de las partes o subsistemas, y la realización de sus funciones específicas para el buen funcionamiento del todo (integrar y mantener el sistema). En el apartado donde se explicitan las tareas clave que debe cumplir el profesional, se ve mucho más aún la influencia que el funcionalismo tiene hoy porhoy en el desempeño del Trabajador Social. Este apartado atraviesa esferas claves como la formación, la práctica y la investigación profesional. En cuanto a la formación, el profesional es educado bajo el “Método de servicio social del grupo” (método de intervención con elementos funcionalistas), a través del cual se le hace ver a la profesión como una herramienta para mejorar el funcionamientosocial de las personas, las cuales requieren de la ayuda del Trabajador Social para mejorar este funcionamiento y de la experiencia de grupo. Carencia individual de los sujetos para resolver sus conflictos, e imagen del Trabajador Social como el proveedor de nuevos recursos. En cuanto a la práctica profesional, el profesional es enmarcado en un escenario de acción regido por explicaciones teleológicasy causales para la comprensión del bienestar de los sujetos, y para el funcionamiento de las familias (familia como unidad básica de comprensión del individuo), grupos y comunidades, y en base a ello es que debe proyectar su accionar profesional, de manera de permitir el ajuste de los individuos a la sociedad, para poder sobrevivir y satisfacer sus necesidades básicas. Esta es una idea básica...