Fisica del siglo XXl

Jovenes y tecnologia
Una problemática educativo

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Planteamiento del
problema………………………………………………………..
Introducción………………………………………………………
Marco teórico……………………………………………………………………
Problema
educativo………………………………………………………………….
Objetivo
general………………………………………………………………………
Objetivo
especifico……………………………………………………………………
Justificación…………………………………………………………………
Estado del arte……………………………………………………………

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El uso de Internet cada día es más
común y masivo, de tal manera que
gracias a esta herramienta
tecnológica se han revolucionado las
comunicaciones a tal punto que las
personas han cambiado
notablemente sus hábitos, creándose
así una nueva problemática dentro de
la educación donde cada día se
innova más y más dejando a un lado
el esquema tradicional.
 

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¿Cómo los jóvenes entre los 18 y 23
añosde los estratos 4,5,6 en Bogotá
han generado cambios en la
comunicación interpersonal a raíz de
la llegada del Internet, en los últimos
10 años; y si a su vez ésta tecnología
puede crear algún tipo de adicción, y
mediocridad dentro del desarrollo de
los estudiantes?
2. ¿ Los jóvenes entre los 18 y 23
años de los estratos 4,5,6 que
actualmente están estudiando, cómo
adoptan su educación, quemétodos
optan para desarrollar trabajos,
solucionar problemas educativos o
inquietudes, y cómo estos métodos
afectan en su desempeño
académico?

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Desde la llegada del Internet y los jóvenes han
creado una dependencia a este tipo de
tecnología, han generado adicción y cambios
en la forma en la que se desempeñan en la
universidad o el colegio. Por eso gracias al uso
de esta mensajeríainstantánea estas
transformaciones cada vez son más radicales
tanto en el lenguaje cómo en la manera de
relacionarse con los demás.
 
Las nuevas tecnologías han transformado de
una forma radical la manera de relacionarnos,
de comunicarnos, de expresarnos y de aprender,
es más común que usemos alguna herramienta
tecnológicas para nuestro diario vivir, que
optemos por una alternativa menos facilista.
  
 
Dentro de estas herramientas encontramos las
enciclopedias virtuales, tutores de este mismo
medio, que se han convertido en la forma más
rápida e inmediata de encontrar la información
requerida acortando esfuerzos. La idea de este
proyecto investigativo es analizar desde varios
puntos de vista la forma en que el internet ha
transformado a las sociedades, las
características que posee y lavariación que
genera en los diferentes campos del
comportamiento y de la educación.

El problema educativo
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Problema educativo que se deriva de este hecho consiste
en cómo ayudar al adolescente  a dar sentido y forma a
todo ese cúmulo de información que obtienen desde que se
levantan hasta que se acuestan. El nuevo reto para la
docencia es ayudar a reconstruir dicha información con la
finalidadde convertirla en un conocimiento comprensible y
con significado. Esta meta educativa requiere que en las
aulas se potencie y se desarrolle en los estudiantes las
habilidades y competencias relacionadas con la búsqueda
de información, con saber discriminar lo que es información
útil y de interés para ciertos propósitos, analizar y
contrastar datos obtenidos de diversas fuentes, así como
aprender aorganizarla, reconstruirla y difundirla.

La encuesta
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A varios estudiantes de la
universidad del bosque
entre los 18 y 23 años se les
hicieron cuatro preguntas,
las cuales podrían
responder con sí o no.
Estas, para evidenciar el
protagonismo de la
tecnología dentro de su
educación y si se ha creado
una dependencia,
desarrollando así una nueva
problemática dentro de la
educación.

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A. ¿creeusted que la tecnología es
indispensable dentro de el buen
entendimiento de las temáticas de su
carrera universitaria?

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B. ¿Al desarrollar trabajos o resolver
inquietudes, recurre usted a las
enciclopedias virtuales antes que ver un
libro o visitar una biblioteca?
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C. ¿Estaría usted de acuerdo con un
proyecto que proponga negar los teléfonos
inteligentes o tablets dentro del aula...