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Objetivos específicos

Los grandes objetivos de la política pública de seguridad y convivencia ciu­ dadana se alcanzan mediante la ejecución de acciones de prevención social y siruacional, de control y desarrollo institucional, que en su conjunto constituyen un sistema sostenido sobre los pilares de la voluntad del Esta­ do Social de Derecho, la cooperación inrerinsrirucional y lacorresponsabi­ lidad ciudadana. A estas acciones sirven las tecnologías de información y comunicación que organizan los datos sobre la violencia, facilitan su inter­ pretación e inreracrúan con la sociedad en función de su urilidad concreta.

Prevención social En materia de seguridad ciudadana, la prevención abarca un conjunto de acciones que actúan sobre situaciones materiales y factores sociales de ries­ gode violencia, preparando condiciones materiales o predisponiendo a las personas para evitar la violencia mediante el control y la mitigación de los factores que la causan. La prevención social implica la intervención de la familia, el barrio, la parroquia, erc., garantizando la convivencia pacífica de las personas para neurralizar las acciones de violencia, disminuir su proba­ bilidad decomerimienro y desesrimular a sus actores. En materia de prevención social la política pública de seguridad ciudadana tiene los siguientes objetivos específicos:

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Políticas Públicas d~ Seguridad Cilldndalla

• Coadyuvar en la reducción de la violencia inrrafamiliar, escolar y social. • Generar dentro de la familia y la comunidad procesos de apoyo integral y asesoría para prevenir y evitar elmaltrato y el abuso. • Incrementar la solidaridad activa y la cooperación ciudadana mediante programas cívicos y planes barriales. • Desarrollar programas de uso del tiempo libre y actividades recreacio­ nales. • Fortalecer las redes institucionales de atención a sectores vulnerables de la violencia, en casas de refugio, lugares de primeros auxilios, centros de atención psicológica. • Realizarlevantamiento de datos sobre los grupos sociales vulnerables y en situación de riesgo. • Fortalecer los espacios de socialización: familia, escuela, medios de co­ municación, espacios de la ciudad. mercado laboral. en función de la educación para la paz y la convivencia. el ejercicio de derechos. la co­ municación de valores y la expresión de sentimientos. • Modificar los aspectos educativos,culturales y comunicacionales que es­ timulan la violencia. • Implementar la educación en valores inscrita en la reforma educativa que considere prioritaria la seguridad ciudadana. • Promover desde el Estado y el sector privado la creación de espacios cul­ turales y educativos que fortalezcan la cultura de paz. • Generar, en coordinación con la sociedad civil, una política de Estado queincorpore en los currículum los contenidos de seguridad ciudadana como una dimensión trasversal, en los distintos niveles educativos.

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• Incorporar en los currículum y pénsum de la educación primaria, con­ tenidos referentes al valor de la vida, la solidaridad, la reciprocidad, el respeto a la naturaleza y los derechos humanos. • Promover en la educación secundaria laparticipación de jóvenes y ado­ lescentes en programas y actividades de primeros auxilios, socorrismo, brigadas juveniles, voluntariado en orfelinatos, asilos, cuidado ambien­ tal y otras actividades que despierten en ellos los valores del respeto a los grupos vulnerables y tolerancia a las diversidades. • Prevenir entre los jóvenes los riesgos de drogadicción, alcoholismo, em­ barazo prematuro,suicidio, mediante una educación sobre derechos se­ xuales y relaciones de amor. • Apoyar en la educación universitaria aulas especiales de derechos huma­ nos, y cátedras abiertas que enfoquen el tema del respeto a la vida, la in­ tegridad humana, los valores, así como la extensión universitaria que mo­ tive en los estudiantes la solidaridad con los grupos sociales vulnerables. • Apoyar en las...