Eskema

Juguemos a la panadería

En la actividad
de “Juguemos a la panadería” utilicé la estrategia de
Aprendizaje a través del juego, por medio de este los niños representan personajes de la vidacotidiana, desarrollando cada uno sus diálogos autónomamente. Mi propósito en esta actividad era lograr que los niños después de elaborar algunos panecitos, tuvieran la libertad de escoger el papel quequieran interpretar el de vendedor o comprador y jugaron libremente con el resto del grupo a la panadería esta actividad va enlazada con el campo formativo de Desarrollo Personal y Social y elegí lacompetencia de, Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Losmateriales que utilicé para esta actividad fueron un letrero de la panadería, carteles con los precios de los panes, gorros de panadero, mandiles, pinzas para pan, bolsitas para pan, variedad de panecitos,etc., el tiempo destinado para la actividad fueron 25 minutos aproximadamente, realizada dentro del salón de clases, la organización fue por equipos. Comencé la actividad preguntándoles si saben lo¿Qué es un panadero? Ellos me dieron sus respuestas, es el que vende el pan por mi casa, respondieron; ¿Qué hacen los panaderos? Venden pan, hacen sus panes, respondieron algunos niños; les preguntéquién de ustedes ha visto cuando un panadero hace un pan, les dije que realizaríamos algunas galletitas para venderlas en una panadería, comenzamos jugando a que todos eran mis hijos, y que les pedíaque me dieran opciones en qué podríamos trabajar, ellos me dijeron que podíamos abrir una panadería, y les pregunté si me ayudarían a atenderla y yo realizaría los panes, ellos me contestaron quesí, pero les dije que antes de abrir nuestra panadería teníamos que realizar algunos panecitos. Primeramente realizamos una receta de galletitas, comencé por presentarles los ingredientes que eran...