Escalas De Bayley Y Mccarthy De Desarrollo Infantil
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
La evaluación es necesaria para determinar si un niño se desarrolla al ritmo esperado o si es candidato a recibir intervención temprana, y si ésta es efectiva para mejorar el ritmo de desarrollo(http://media.wiley.com/product_data/excerpt/18/04713265/0471326518.pdf)
Escalas de Bayley de Desarrollo Infantil
Existe una versión estandarizada del BSDI-II desarrollado por la UniversidadVeracruzana
[pic]
Se considera que esta prueba es útil para medir el desarrollo del niño pequeño de una manera práctica y objetiva. Para ello era necesario adaptar un instrumentoestandarizado que permitiera evaluar el desarrollo de manera global, en sus aspectos cognitivos, motores y
conductuales, y que su aplicación no demandara demasiado tiempo ni costo.
La consistencia internadel instrumento es satisfactoria, es decir, la escala mental, psicomotora y la calificación conductual efectivamente demostraron ser complementarias al analizarse los resultados de su aplicación pormedio del coeficiente alfa de Cronbach (entre .79 y .95; Rodríguez, M., et al, 2005).
Basado en el Bayley of Infant and Toodler Development (BITD) de 1969.
La prueba fue diseñada para medirel desarrollo psicológico, motor y conductual de infantes entre dos y 30 meses de edad.
Fue diseñada por la Dr. Nancy Bayley, basándose en California First-Year Mental Scale, California PreschoolMental Scale y California Infant Scale of Motor Development, el método de evaluación de Gesell, así como en varias teorías sobre el desarrollo infantil(http://media.wiley.com/product_data/excerpt/18/04713265/0471326518.pdf). Se considera entonces que el BSDI es ecléctico en el uso de teorías en que se basa.
En su primera publicación, 1969, se evaluaba a los niños en el rango de edad de 2 a 30meses de edad. Los reactivos se acomodaron en grado de dificultad cada vez mayor, suponiendo que así se representa la maduración de habilidades cognitivas y psicomotrices. Se obtienen así una serie...
Escalas de Bayley de Desarrollo Infantil
Existe una versión estandarizada del BSDI-II desarrollado por la UniversidadVeracruzana
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Se considera que esta prueba es útil para medir el desarrollo del niño pequeño de una manera práctica y objetiva. Para ello era necesario adaptar un instrumentoestandarizado que permitiera evaluar el desarrollo de manera global, en sus aspectos cognitivos, motores y
conductuales, y que su aplicación no demandara demasiado tiempo ni costo.
La consistencia internadel instrumento es satisfactoria, es decir, la escala mental, psicomotora y la calificación conductual efectivamente demostraron ser complementarias al analizarse los resultados de su aplicación pormedio del coeficiente alfa de Cronbach (entre .79 y .95; Rodríguez, M., et al, 2005).
Basado en el Bayley of Infant and Toodler Development (BITD) de 1969.
La prueba fue diseñada para medirel desarrollo psicológico, motor y conductual de infantes entre dos y 30 meses de edad.
Fue diseñada por la Dr. Nancy Bayley, basándose en California First-Year Mental Scale, California PreschoolMental Scale y California Infant Scale of Motor Development, el método de evaluación de Gesell, así como en varias teorías sobre el desarrollo infantil(http://media.wiley.com/product_data/excerpt/18/04713265/0471326518.pdf). Se considera entonces que el BSDI es ecléctico en el uso de teorías en que se basa.
En su primera publicación, 1969, se evaluaba a los niños en el rango de edad de 2 a 30meses de edad. Los reactivos se acomodaron en grado de dificultad cada vez mayor, suponiendo que así se representa la maduración de habilidades cognitivas y psicomotrices. Se obtienen así una serie...
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