Enfoque De Neurodesarrollo
Berlin
Inicio
del tratamiento en 1943, después de trabajar con pacientes hemiplejicos
Descubrieronlas posiciones inhibitorias de reflejos que disminuyen el tono en posición decúbito supino, prono, sedestación, etc. Esto exigía al terapeuta un control total sobre el cuerpo del niño siendo a vecesnecesario el concurso de dos terapeutas para efectuar el trabajo.
Se
intento efectuar en secuencia dogmática el desarrollo de cada una de las capacidades del niño, una después de otra como se veen niños normales se trabajo el control de cabeza, luego rodar la posición de sentarse de cuatro pies, de rodillas, semiarrodillada, de pie y al andar, exactamente en ese orden se posicionaba al niñoen postura determinada, deshaciendo los patrones totales inhibitorios de reflejos.
Se
aprendió que las relaciones de equilibrio de enderezamiento son base y condición previa para lacapacidad creciente de un niño normal de moverse contra la fuerza de la gravedad desarrollando una amplia gama de movimiento y capacidades. Encontramos la posibilidad de utilizar puntos de control a partirde los que se podía inhibir la actividad refleja anormal y actividad al mismo tiempo actividades normales.
Comenzamos
aplicar patrones inhibitorios de reflejos dinámicos, en vez de lasposiciones inhibitorias de reflejos estáticos. El niño podía moverse activamente allí donde no se le sujetaba y controlaba esto llevo a una aplicación excesiva de activaciones sin considerar la inhibiciónnecesaria en niños con hipertonía alta.
Apreciamos
un aumento del tono acompañado de una disminución de cantidad de movimiento del niño en cuanto le faltaba equilibrio y tenia miedo a caerse.Se aprendió la necesidad de quitar nuestras manos progresivamente del niño para darle la posibilidad de controlar por si mismo su movimiento y equilibrio.
En
nuestro tratamiento hemos...
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