el juego como estrategia didactica

La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin deser.
Las estrategias se pueden clasificar de dos formas:
• Enseñanza
• Aprendizaje
Estrategias de enseñanza
Una estrategia de enseñanza es un recurso para prestar apoyo pedagógico, que eldocente utiliza en forma reflexiva, flexible, globalizada y voluntaria para promover el aprendizaje significativo.
Estrategias de aprendizaje
Las estrategias básicas de aprendizaje son los planesgenerales de organización para el trabajo; es decir, apoyan a la secuencia didáctica.
Las estrategias de aprendizaje son 6:
1. El aprendizaje a través del juego.
2. El ejercicio de la expresión oral.
3.El trabajo con textos.
4. La observación de objetos del entorno.
5. Resolución de problemas.
6. Experimentación.
La que se trabajo durante la jornada de prácticas es el aprendizaje a través deljuego.

El juego como elemento primordial de las estrategias a utilizar durante mi práctica para facilitar el aprendizaje, se consideraron un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas,con reglas que permitieron el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, fomentando el compañerismo para compartirideas, conocimientos, inquietudes etc.
Dichos valores facilitan el esfuerzo para interiorizar los conocimientos de manera significativa.

Suavizo el estrés y las dificultades por las que atravesabanen esas épocas de presión por sacar el producto cabe resaltar que estaba en CONFE, por este motivo se elimino el estrés, propicio el descanso, salieron de la rutina.

El juego durante la prácticasirvió para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación, solidaridad con los amigos y con el grupo, respeto por los demás y por sus ideas a la hora de participar no hay burlas,...