Ejercicios De Numeros Aleatorios Y Simulacion

Ejercicios de Números Aleatorios
1) Muestra 50 números aleatorios entre 100 y 199 (separados por un espacio).Muestra el máximo, el mínimo y la media de esos números.
2) Construya un programa que simule los datos de un conjunto de atletas de un gimnasio. El programa debe generar aleatoriamente la edad , estatura y peso de cada usuario. Utilice un ciclo de haga mientras con respuesta del operadorpara calcular los datos de un nuevo usuario. Al finalizar indique el promedio de edades, estaturas y pesos.

3) Escriba un programa que simule un volado (el lanzamiento de una moneda). Por cada volado, el programa deberá imprimir Cara o Cruz. Permita que el programa lance la moneda 100 veces y cuente el número de veces que aparece cada lado de la moneda. Imprima los resultados. El programa debellamar a una función aparte llamada resultado, la cual no tiene argumentos y devuelve 0 para Cara y 1 para Cruz. [Nota: Si el programa simula de manera realista el lanzamiento de monedas, entonces cada lado debe aparecer aproximadamente la mitad de las veces, para un total de 50 Caras y 50 Cruces.]
4) Realiza un programa que pinte por pantalla diez líneas formadas por caracteres. Las líneas debentener una longitud aleatoria entre 1 y 40 caracteres. Los caracteres de cada línea estan entre el código ascii 32 al 126.

5) Una sala de cine tiene 20 filas y 25 butacas por fila. Realiza un programa que genere una matriz de caracteres donde en cada lugar coloque una X (si esta ocupada) o una O (si esta libre). Luego muestre la matriz generada indicando cuantas butacas estan ocupadas y cuantasbutacas estan libres.

6) Las computadoras juegan un rol cada vez más importante en la educación. Escriba un programa que ayude a cualquier estudiante de primaria a aprender a multiplicar. Utilice rand para producir dos enteros positivos de dos dígitos. Después, debe escribir una pregunta como ésta:
¿Cuánto es 6 por 7?
Entonces, el estudiante escribe la respuesta. Su programa verifica larespuesta. Si es correcta, imprime “¡Muy bien!” y hace otra pregunta. Si la pregunta es incorrecta, imprime “No. Por favor intenta de nuevo”, lo que permite al estudiante intentar la misma pregunta de manera repetida hasta que finalmente la contesta correctamente.

7) Al uso de las computadoras en la educación se le conoce como Educación Asistida por Computadora (EAC). Un problema que se presenta en losambientes EAC es la fatiga estudiantil. Esto puede eliminarse variando los diálogos de las computadoras para mantener la atención de los estudiantes. Modifique el programa del ejercicio 6, de manera que se impriman distintos comentarios para cada pregunta contestada de manera correcta y para cada pregunta contestada de manera incorrecta, de la siguiente forma:
Mensajes para una respuestacorrecta:
¡Muy bien!
¡Excelente!
¡Buen trabajo!
¡Mantén ese buen rendimiento!
Mensajes para una respuesta incorrecta:
No. Por favor intenta de nuevo.
Incorrecto. Trata una vez más.
No te rindas!
No. Sigue intentando.
Utilice el generador de números aleatorios para elegir un número de 1 a 4 y que seleccione el mensaje apropiado para cada respuesta. Utilice una instrucción switch con instrucciones cout paraconfigurar los mensajes.

8) Sistemas más sofisticados de educación asistida por computadora monitorean el rendimiento de un estudiante a lo largo de un periodo de tiempo. A menudo, la decisión de comenzar un nuevo tema se basa en el éxito del estudiante con los temas previos. Modifique el programa del ejercicio 7 para que cuente el número de respuestas correctas e incorrectas del estudiante.Después de contestar diez preguntas, su programa debe calcular el porcentaje de respuestas correctas. Si el porcentaje es menor que 75 por ciento, su programa debe imprimir “Por favor, pide ayuda adicional a tu profesor” y terminar.

9) Escriba un programa en C que juegue el juego de “adivina un número” de la siguiente manera: su programa elige un número que debe adivinar el usuario, seleccionando...