Ecolo

Páginas: 4 (981 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2015
Ecosistema

Se dice que un ecosistema es un conjunto de especies en una área determinada que interactúan entre sí, en un ambiente abiótico, las especies en un ecosistema dependen unas de otras parasu sobrevivencia, se dan procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes.(1)

Por ecosistema se entiende a la comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales están relacionados entre sí. El desarrollo de estos organismos se produce en función de los factores físicos delambiente que comparten.
Los ecosistemas aglutinan a todos los factores bióticos de un área determinada con los factores abióticos del medio ambiente. Se trata, por lo tanto, de una unidad compuesta pororganismos interdependientes que forman cadenas tróficas o alimenticias.
Existen 3 métodos habituales de llevar a cabo el estudio de un ecosistema. Así, en primer lugar, se puede realizar el análisis delmismo mediante las relaciones alimentarias que en él se producen, la energía que llega a la Tierra desde el Sol para que pase de unos organismos a otros. Esto daría a su vez lugar a las llamadas,cadenas tróficas donde están las plantas, los consumidores primarios o herbívoros, los consumidores secundarios o carnívoros, y los necrófagos.
La segunda manera de estudiar un ecosistema es mediante losciclos de la materia. Con ellos lo que se expresa es como los distintos elementos químicos que forman a los distintos seres vivos van pasando de unos niveles tróficos a otros.
Y la tercera forma deanálisis es la de centrarse en el llamado flujo de energía que va pasando de un nivel a otro y que es el encargado de que el ecosistema esté en funcionamiento. En este caso tenemos que subrayar quedicha energía siempre sigue la misma dirección. A mayor número de especies, el ecosistema suele presentar una mayor capacidad de recuperación. Esto es posible gracias a las mejores posibilidades de...
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