discriminacion

1- Sabemos que las sociedad no cambian solo por la aparición de nuevas legislaciones, sino que este cambio solo ocurre al poder modificar nuestras estructuras de pensamiento;y para asumirlos las leyes y normativas deben asociarse a cambios vinculados ala relación entre los integrantes de una sociedad. Pero las disputas por el poder protagonizada por diferentes grupos para imponer su mirada delmundo o crear nuevas que aseguren su primacía dificultan estos cambios.

2.a) El peligro esta no solo en tomar el discurso escolar de la igualdad de oportunidades, la competitividad y la meritocracia, sino en que los grupos mas desfavorecidos se asuman como incapaces de llegar a los "logros" que se requieren imponer y se autoexcluyan aceptando esta ideología. Es necesaria una escuela que seadapte a las necesidades, intereses y habilidades especificas que caracterizan la heterogeneidad existente en la población , y un docente que desarrolle un rol transformador. Los chicos no deberían elegir entre la cultura de su casa o la de la escuela, sino que ambas deben demostrarla posibilidad de enriquecimiento mutuo permanente. Es importante tratar de reproducir la diversidad existente, la quelos chicos perciben a su alrededor, para que sea visible y debatible. Los prejuicios pueden entonces ser expresados y cuestionados , sin resultar amenazadores. Por supuesto que, en primer lugar, esto requiere que los docentes sean capaces de reconocer y considerar sus propias experiencias respecto de la discriminación y los prejuicios, y de entender que esto es precisamente de lo que trata eltrabajo contra los prejuicios.

2.b) Mi opinión es que con buena voluntad solo no es suficiente, tiene que haber cambios sistemáticos y de ambas partes. Para que esto suceda, cuando digo de ambas partes me refiero que tanto padres tanto padres como alumnos que se auto excluyen tendrían que tener seguimientos semanales armando un plan de lucha y talleres de autoestima para que estosestudiantes que no creen que son capaces de llegar a concretar sus logros.
3-Según Allport en su libro expresa que el prejuicio es un sentimiento favorable o desfavorable con respecto de una persona o cosa anterior a una experiencia real o no basado en ella. No toda generalización e excesiva es un prejuicio;concepciones erróneas , información inadecuada notenemos evidencias objetivas. Posiblemente alimentemos de modo inevitable, prejuicios.Todos tendemos a inclinarnos a favor de nuestra propia forma de vida. En este sentido somos los valores de lo que sostenemos no podemos dejar defenderlos con afecto y orgullo hay veces rechanzando los grupos que se oponen.
4-
Es aquella corriente que extrapola la teoría de la evolución de Charles Darwin al camposocial. En el último tercio del siglo XIX, determinados grupos intentaron justificar el imperialismo mediante el argumento de que los individuos y colectividades con mayor capacidad serían los más aptos para sobrevivir, en tanto que aquellos que carecían de esas cualidades estarían condenados a la extinción o a la supeditación. El hombre blanco, con su depurada técnica, organización y superiorcivilización estaría facultado para “civilizar” y utilizar en provecho propio a los pueblos inferiores. El darwinismo social desembocó directamente en el racismo y la xenofobia. Se expresó de forma radical a lo largo de la primera mitad del siglo XX en el antisemitismo nazi.

5-Thomas Malthus (1766- 1834) Economista Británico ,clérigo y demografía elaboro un ensayo sobre la población en 1798,en elcual, con evidente pesimismo, explicaba como inexorable la lucha entre los seres humanos debido a que , mientras los recursos alimentarios crecían en forma aritmética, las poblaciones lo hacían en forma geométrica, llegando al final a una carencia inevitable de medios para sostener a tal superpoblación con el resultado de hambre y miseria y la eliminación de los menos dotados. Darwin tomo la...