David Coleman Inteligencia Artificial

Coeficiente intelectual 10 al 15% del éxito profesional en la vida
Evolución del cerebro, sistema límbico (Anillos) permitió al cerebro emocional, habilidad para aprender, aquí es peligroso en este otro sitio no. Sistema de alarma, advierte de peligros. Reacciones rápidas, me come o lo cómo, corro o no corro (Reguladas por el cerebro pensante)
Más tarde aparecimientos desde los centroemocionales aparecimiento de las capas superiores del cerebro, cerebro pensante, pensamiento
Primero aparecimiento de las emociones y luego del pensamiento, pensamiento regula las emociones.

Decisiones rápidas son tomadas por la amígdala (Griego: Forma de almendra) que se encuentra en el centro del cerebro. Almacena la parte emocional de la memoria.
Conexión entre el tálamo y la amígdala, que lepermite revisar rápidamente emociones anteriores y relacionarlas, para tomar el resto del cerebro y reaccionar de la misma forma que la situación que provoco la emoción anterior, secuestro por la amígdala.
Señales de secuestro por la amígdala
-Reacción rápida
- emoción muy fuerte
-Una vez en calma, la persona se da cuenta que fue una acción inapropiada. ¿Por qué lo dije? Debí decir otracosa.

La amígdala aprende la mayor parte de sus acciones durante la infancia lo que repercute más tarde. Y piensa de forma infantil. Este tipo me molesta deseo golpearlo.
Los mensajes de la amígdala viajan hasta el lóbulo pre frontal, centro ejecutivo del cerebro donde se toma la decisión final, Agrega información adicional. Deseo golpearlo, pero es mi jefe así que sonreiré. No lo golpeare…
Nla zona pre frontal existen las neuronas inhibitorias, cuya función es decir no, suprimir a la amígdala.

Nota déficit de control ejecutivo: falla de las neuronas inhibitorias, o deficiencia en las neuronas pre frontales.

Partes de la inteligencia emocional, o habilidades de la inteligencia emocional.
-Autoconciencia: habilidad para decir lo que sentimos de momento a momento.
Base para tomardecisiones sanas, de acuerdo con lo que sentimos, saber lo que queremos. Se debe escuchar a las emociones, la intuición.
Nota: neurólogo dimacio. Cuanto enfrentamos una decisión en la vida: ¿debo casarme con él?, ¿debo comprar esta casa?, ¿debo dejar mi trabajo por otro? el cerebro emocional resume todas sus impresiones y da el resultado como una sensación en el estómago, llegan hasta elintestino. Se siente bien, no se siente bien, es cierto de manera literal, los instintos son datos importantes. Se deben tomar en cierta medida en cuenta.

Amígdala (Impulsos), lóbulo pre frontal (La razón)
Emoción: Emo: moverse cion: hacia, emoción es una acción planeada por el cuerpo, un impuso por hacer algo.
-Manejo de las emociones: Habilidad de controlar los impulsos (emociones): prueba delmalvavisco,
Descripción de la prueba: se les coloca un malvavisco jugoso y apetitoso a cada niño, y si les dice que pueden comerlo, pero si esperan a que la persona a cargo de la prueba vuelva de una diligencia, podrán comer dos, algunos esperaron otros no, catorce años después se rastrea a los mismo niños y se da cuenta de los que no esperaron, se irritan más fácil y no son capaces de lidiarfrente a la frustración, se enojan con los amigos, y los que esperaron son lo contrario, son tranquilos y estables frente a los problemas.
En el ingreso a la universidad en el examen los niños que esperaron poseían una ventaja de 210 puntos aproximadamente sobre los que no esperaron. 210 puntos de 1600.
Conclusión: las personas que no pueden controlar sus impulsos, no pueden fijar bien susobjetivos, por lo que existen pensamientos intrusos cuando intentan fijar su atención lo que la daña

-Motivación: Emociones que nos guían a nuestras metas en la vida. Donde juega un rol importante el optimismo, lo que se dice a sí mismo en los momentos de dificultad. Ya que todo en la vida transcurre con sobre saltos.

El optimista ve los sucesos de acuerdo a las circunstancias que se pueden...