Criterios e indicadores para la evaluacion de diagnosticos



Criterios e indicadores para la evaluación de diagnósticos

El diagnóstico de la realidad es de gran relevancia ya que nos permitirá ubicar los principales problemas, causas y víasprobables de acción para resolverlos, por lo cual el objetivo de éste es precisamente el conocimiento profundo de la realidad.

Criterios

1. Contenidos
a. La delimitación del tema ¿qué es lo quequiere investigar de ese tema? (causas, consecuencias, características, etc.) ¿A quiénes se va a estudiar? (sexo, etapa desarrollo, edad, ocupación, lugar donde radica).
b. Verificar si se trata deun tema de investigación novedoso.
c. El tipo de aportaciones a la sociedad al desarrollar el diagnóstico sobre el tema.
d. El grado de importancia y relación con la materia.
e. Su viabilidad pararealizar el proyecto de investigación acerca del tema.

2. Adecuación al contexto
Verificar la existencia y calidad técnica del diagnóstico de necesidades.
Coherencia entre las necesidadesdetectadas y priorizadas y el programa formulado.

3. Establecimiento de prioridades
Atendiendo a elementos de carácter/experto (relevancia/trascendencia/gravedad, rentabilidad, inmediatez, eficacia yresponsabilidad).
Atendiendo a elementos eminentemente subjetivos (interés/motivación expresos, expectativas personales/grupales).

4. Adecuación a la situación de partida
ViabilidadIndicadores

Los indicadores son los elementos que mediante la observación nos permitan verificar los logros deseados. Éstos orientan y focalizan la búsqueda y recolección de la información y los datos quedarán respuestas a las hipótesis planteadas en el estudio.



Características de los indicadores:

Relevancia del indicador. La propiedad recogida por el indicador puede ser esencial oaccidental, siendo el indicador más relevante cuando mejor represente al objeto con el que se relaciona.
Teologicidad del indicador. La congruencia descriptiva del indicador debe estar en función de los...