Contexto De La Educación En La Ultima Decada

CONTEXTO DE LA EDUCACION EN LA ULTIMA DECADA




En esta última década en que vivimos, podemos apreciar cambios significativos que obviamente determinan el rumbo de la educación en nuestros pueblos. Tenemos grandes problemas que nos tiene sumidos en una profunda crisis económica y social. La gente se está agrupando en la mayoría de casos para el mal y es asi como forman gruposcriminales, pandillas, sectas, bandas, etc. La gente se siente ávida de cambios, pues sienten que el presente que se vive no les da ningún tipo de estabilidad ni respuestas a lo que quieren, de allí tantas sectas religiosas, tantos partidos políticos donde cada personaje quiere tener autonomía y ser el jefe, sienten rivalidad con otros grupos y se preocupan sólo de la seguridad y progreso de un grupoen particular. Estos grupos están a su vez dispuestos a explotarse unos a otros, engañarse, todo por sobresalir. Esta se ha convertido en la causa más grande de inseguridad en nuestro país. Los individuos se identifican con una particular familia, país, religión y cultura. Le enseñan a sentir orgullo de ello y a defender sus formas de una manera fanática y a quienes no estén de acuerdo con susideas y los contradigan, sencillamente lo desaparecen. La mente del individuo entonces trabaja defendiendo el yo y lo mío y atacando al “otro”. Es así como aparecen grandes bandas de delincuentes comos las “bacrim”, delincuencia organizada, nuevos grupos de paramilitares, bandas de narcotraficantes, etc, cada una defendiendo sus intereses y luchando por ganar territorios para el narcotráfico y ladelincuencia, todo con un fin económico. Esta actitud intolerante, egoísta y ambiciosa de la gente nos tiene sumidos en una gran crisis de violencia.
La problemática que tiene la educación está muy relacionada con la violencia por la que pasa nuestro país; desde hace más de 40 años sufrimos este flagelo que no nos deja progresar. En muchas partes la guerra hace sus estragos y porconsiguiente, varios niños y niñas son desplazados o no pueden estudiar debido, a este problema que tanto nos aqueja.
La forma en que vivimos ha cambiado drásticamente en estos últimos años, vivimos una época que está siendo acosada por tremendos problemas de desastres naturales, hambrunas, epidemias, transportación primitiva, carencias de cuidados para salud y una agricultura pobre. Los grandes pasos quehemos dado en este siglo en el campo de la ingeniería, medicina, agricultura, transporte, telecomunicaciones, y energía son todos una consecuencia directa de nuestros logros en la educación y tenemos la razón para sentirnos orgullosos por lo que hemos alcanzado. Sin embargo, los problemas que la sociedad humana está enfrentando hoy son totalmente diferentes y la cuestión que necesitamospreguntarnos es si los problemas presentes pueden también resolverse de la misma manera en que hemos resuelto los otros, a través de más conocimientos, mejor organización, más eficiencia y más poder. Si así fuera, entonces tendríamos que continuar en la misma dirección. Si no, entonces tenemos que considerar muy seriamente si necesitamos una visión diferente de educación para el presente siglo.
Uno delos problemas más importante que estamos enfrentando hoy son las catástrofes ambientales sobre las que hemos estado constantemente leyendo en nuestros periódicos y revistas: el agotamiento de la capa de ozono, el calentamiento global por la contaminación industrial, la deforestación, la erosión del suelo, las inundaciones, los tsunamis, los desechos nucleares y la sobre población. La raíz de lacausa de la mayoría de estos problemas es la actitud que hemos desarrollado sobre la naturaleza en el curso de este siglo, tratándola como un recurso que es explotado para nuestro beneficio. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la consecuente industrialización hay una carrera entre las diferentes naciones del mundo para ser la primera en conseguir el beneficio económico o utilidad en...