Contenido

Unidad 1
Contenidos
Familias de palabras
Uso de estrategias de ampliación de vocabulario: familias de palabras y campos semánticos
Interés por ampliar su vocabulario, mediante diferentes estrategias en su comunicación oral y escrita

Lectura comprensiva
Controlo del movimiento ocultar al deslizar los ojos a lo largo de la línea de texto, sin mover la cabeza
Valoración de la importanciade la comprensión lectora en el estudio de diversos textos

La literatura y sus características
Identificación de las principales características de la literatura
Reconocimiento de la importancia de la literatura para el ser humano

Eje: Multiculturalidad e Interculturalidad
La comunicación
Identificación de los elementos del proceso de comunicación
Reconocimiento de las funciones dela comunicación
Valoración de la comunicación como un medio para resolver conflictos de su entorno

Sinonimia
Uso de sinónimo, según contexto
Interés por ampliar su vocabulario, mediante diferentes estrategias en su comunicación oral y escrita

Leyes de acentuación
Identificación de la silaba tónica
Clasificación de palabras, según su silaba tónica
Valoración de la ortografía paracomunicarse con eficiencia

Características de la voz
Utilización adecuada de la tonalidad, velocidad, el timbre, la pausa e intensidad de la voz, en una conversación
Valoración de la comunicación como un medio para resolver conflictos de su entorno

Unidad 2
Etimologías grecolatinas
Identificación de prefijos, sufijos y otras partículas que originan cambios morfológicos y semánticos o designificado
Interés por ampliar su vocabulario, mediante diferentes estrategias en su comunicación oral y escrita

E.C Ciencias Sociales
Eje: Multiculturalidad e Interculturalidad
El mito y la leyenda
La fabula
Control del movimiento ocular al deslizar los ojos a lo largo de la línea de texto, sin mover la cabeza
Interés por el hábito de la lectura

E.C Ciencias Sociales
Idiomas deGuatemala
Los idiomas mayas
Descripción del origen y de la clasificación de los idiomas mayas
Apreciación positiva de las variantes no formales del español o castellano, que se dan en su contexto inmediato y no inmediato
Leyes especiales de acentuación
Identificación de la acentuación en diptongos, palabras compuestas, adverbios y formas verbales
Valoración de la ortografía paracomunicarse con eficiencia

E.C Ciencias Naturales y Tecnología
Tipos de texto
Utilización de técnicas y mecanismos para buscar, organizar y escribir información
Actitud abierta y receptiva para redactar y revisar textos propios y de otros

Unidad 3
Asociaciones semánticas
Utilización de estrategias de ampliación de vocabularios: familias de palabras y campos semánticos
Interés por ampliarsu vocabulario, mediante diferentes, estrategias en su comunicación oral y escrita

Eje: Desarrollo Sostenible
E.C Ciencias Naturales y Tecnología
Literatura precolombina y colonial
Identificar los vocablos con carga de significado, al fijar los ojos en un punto determinado de la línea de texto
Manifestación de interés por adquirir técnicas de lectura silenciosa sostenida

Los signosLos signos lingüísticos
El estudio de los signos
Decodificación de lenguaje no verbal en situaciones comunicativas de su entorno escolar, familiar y social
Respeto a los códigos no verbales e iconográficos de las diferentes culturas

Uso de la palabras con g y j
Decodificación de lenguaje no verbal en situaciones comunicativas de su entorno escolar, familiar y social
Respeto a loscódigos no verbales e iconográficos de las diferentes culturas

Signos verbales no verbales
Códigos y signos
Identificación de los elementos paralingüísticos y extralingüísticos
Integración de los códigos no verbales en su expresión oral y escrita
Respeto a los códigos no verbales e iconográficos de las diferentes culturas

Unidad 4
Hiperónimos e hipónimos
Análisis metacognitivo de las...