Conocer El Ambiente

CONOCER EL AMBIENTE. UNA PROPUESTA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES EN EL NIVEL INICIAL

Conocimiento del mundo natural y social

1. Características que deben tener las actividadesdidácticas para acercar a los niños al conocimiento del medio natural y social.
Es indispensable diseñar las actividades de modo de garantizar que sean coherentes con el propósito que asumimos. Esimportante señalar que en cada una de las actividades ponemos en juego saberes vinculados a alguna área de conocimiento.
Las actividades den cuenta de la intención propuesta en el sentido de que permitan laconstrucción de una mirada más rica y compleja sobre el ambiente. Reconocer que no son objeto específico de enseñanza. Promover la curiosidad y el deseo por aprender, todo proyecto necesita estarmotorizado por una situación que los alumnos no puedan resolver recurriendo solamente a las informaciones y los recursos de que disponen.
Es importante que las preguntas, interrogantes ocuestionamientos sean abiertos y ricos, es decir que admitan variados y diferentes niveles de respuesta.
2. Actividades que se pueden implementar para desarrollar las competencias cognitivas y afectivas de losniños al interactuar con la naturaleza y la vida social.
La observación en la búsqueda de información: las actividades de ciencias sociales y naturales involucran la observación. Los alumnos observanpara aprender al mismo tiempo que aprenden a observar.
Las actividades de búsqueda de información a través de las salidas: Salir de la sala permite a chicos y docentes mirar con otros ojos loscontextos cotidianos y también tomar contacto con aquellos lugares que resultan menos conocidos.
La observación de las imágenes realiza un trabajo de inferencia. El docente busca previamente lasinformaciones necesarias de modo de poder formular preguntas adecuadas, guiar la observación y completar y confrontar las observaciones de los chicos. Las actividades con informantes: Las entrevistas, las...