Competencias tecnologicas

Competencias tecnológicas
Las competencias están relacionadas a los procesos productivos de las empresas, particularmente en el campo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado, es por esto que se presenta la necesidad de capacitar de manera continua al talento humano de las organizaciones, independientemente del título, diploma o experiencia laboral previos.
Elconcepto de competencias no es nuevo, por es se define como las características subyacentes de la persona, relacionado con una correcta actuación en el puesto donde se desenvuelve, asociadas a una serie de conocimientos, habilidades, aptitudes y destrezas requeridas para el mismo.
De acuerdo con la Comisión Europea (2006) y el Instituto Adecco (2008), las competencias digitales y tecnológicasestán entre los mayores requerimientos de habilidades para futuros “talentos”. La competencia digital implica un entendimiento real de muchos aspectos para el lugar de trabajo y clave digital, incluyendo hardware, software y comunicación. También incluye la capacidad de encontrar, seleccionar, juzgar y evaluar una buena calidad online de contenidos.
El talento humano a largo plazo debe entonces, sercapaz de manejar todos los tipos de filtros de contenidos que varían desde el uso del lenguaje, los motores de búsqueda comerciales, pop-ups, e información restringida por derechos de propiedad.
Se define competencia tecnológica como la que consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento e Incorpora diferenteshabilidades, que van del acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Gros, Begoña y Contreras, (2006).
La competencia profesional ha sido definida como “el uso habitual y juicioso de comunicación, conocimiento,habilidades técnicas, razonamiento clínico, emociones, valores y reflexión en la práctica cotidiana para el beneficio del individuo y la comunidad a los que se está ofreciendo un servicio” (Epstein y Hundert, 2002 citado por Gutiérrez, 2005). Gutiérrez señala que esta conceptualización de la noción de competencia integra múltiples funciones:
• Cognitiva (por ejemplo, adquirir y usar conocimientos parasolucionar problemas de la vida real)
• Técnica (por ejemplo, habilidades, puesta en práctica de procedimientos)
• Integradora (por ejemplo, integración de conocimiento básico y aplicado)
• Relacional (por ejemplo, comunicación efectiva)
• Afectivo-moral (por ejemplo, profundo respeto ante una persona o situación).
Esta autora habla sobre la adopción de una aproximación multidimensional ala competencia, la cual ofrece un uso más amplio de este concepto, posibilitando así la identificación de los esfuerzos necesarios para aspirar a la excelencia. Las variaciones en la definición de competencia las plantean distintos autores (Denyer et al., 2007), destacando, desde la forma más sencilla que la competencia, donde:
se refiere a un conjunto de elementos que el sujeto puedemovilizar para resolver una situación con éxito. Hasta aquella que refiere a un conjunto de disposiciones de naturaleza cognitiva, afectiva, reflexiva y contextual. La movilización se expresa por medio del concepto de disposición, para resolver situaciones problema. Una acción responsable, es decir, concebida, administrada y aplicada con todo conocimiento de causa. (p.p: 36-37)

Para Hay Group (2000),competencia es una característica subyacente en una persona que está, causalmente relacionada con una actuación exitosa en un puesto de trabajo. Las competencias “diferenciadoras” son las que distinguen a un trabajador con actuación superior de un trabajador con actuación mediana.
Las competencias “umbral” o “esenciales” son las que se necesitan para lograr una actuación media o mínimamente...