Atraso escolar

Introducción

El maestro en la escuela es una pieza clave en el desarrollo intelectual del niño y en la escuela primaria ejerce diferente funciones que le permiten un buen desempeño en su labor educativa.

Con este escrito se pretende señalar bien en claro lo que un maestro debe tener como característica fundamental en la que el niños, la escuela son una clave primordial para que esterefleje aspectos positivos como el dominio de contenidos que va a transmitir en los niños, la capacidad de comunicación con los niños y los compañero que en la escuela primaria participan en relación con el aprendizaje de los alumnos, la planificación es una elemento, además de primordial, es importante ya que se hace mención la forma en que la maestra tiene organizada los contenidos de enseñanza, lasestrategias como herramienta primordial en el aprendizaje del niños, así como también los instrumento de evaluación y la capacidad de interpretar los acontecimientos que dentro del aula de clases se presenten.

Por último, este trabajo tiene bien en claro la forma en que un maestro debe organizar su trabajo docente haciendo una breve conclusión de las debilidades y los productos que nosotrospodemos retomar para llevar acabo nuestra práctica docente y que es como una herramienta para nosotros como futuros docentes.

El maestro
Es una pieza fundamental en el proceso de aprendizaje del niño, ya que tiene la responsabilidad de transmitir los conocimientos necesarios al niño que le permitan desenvolverse en su medio que lo rodea, de acuerdo con los planes y programas de estudiosvigentes.
En la escuela primaria, el maestro tiene diversas tareas y una de la más importante ya he mencionado en el párrafo anterior; para ello el maestro debe tener organizada su forma de trabajo tomando en cuenta diversos factores de tal manera desarrollar sus habilidades y actitudes en la escuela y dentro de salón de clases.
A continuación, se hará apretura a los diferentes aspectos que se hanconsiderado de mucha importancia y que he observado de la maestra titular en el desarrollo de la clase que servirá de apoyo para reforzar mis prácticas a realizar.

I. Dominio y manejo de contenidos de enseñanza.
Este es un rasgo de los perfiles de egreso marcados en el plan de estudio 1997 de la Licenciatura en Educación Primaria, cuya finalidad es tener la habilidad de dominar loscontenido, propósitos y contenidos que se establecen para la enseñanza y si mismo relacionarlo con los distintos campo disciplinarios para profundizar en los aprendizajes del grado de la educación básica estableciendo una claridad en el desarrollo educativo de los alumnos.
En los antes mencionado, he observado la forma en que la maestra titular con el grupo que ella atiende; tiene ya realizada suplaneación y preparada la clases adecuadamente y no le hace falta nada acerca de los contenidos y propósitos de enseñanza pues ella tiene una buena manera de explicar cada tema, realiza diversos ejemplos acerca de estos y propone la participación de los niños de tal manera que ellos asimilen de buena manera todos los conocimientos de enseñanza que se traen planteados en los programas de estudios.Otra característica muy particular que pude observar con la maestra es la forma en que ella atiende las inquietudes de los niños cuando estos tienen alguna duda o no tienen idea acerca de los que se está hablando de tal manera los hace participar para que tengan una visión más amplia del tema tratado.
Para concluir con este punto, un aspecto muy importante y que he observado de la maestra titulares la forma muy compleja en que relaciona un contenido de una asignatura con otro, ya que deja ver que domina bien en claro este aspecto; por último, he notado el desempeño de la maestra y concluyo que está bien preparada referente al dominio de los contenidos.

II. Capacidad de comunicación y para establecer relaciones con los alumnos y con otros actores de la escuela.
Dentro de las...