Atencion

Ejercicios Tema 3

1.

Describa el paradigma experimental de Eriksen o tarea de los flancos: ¿Cuál es la disposición experimental? ¿Qué respuesta del sujeto se mide? ¿Qué resultados se suelen obtener? ¿Qué es el ECF? ¿Qué conclusiones teóricas se deducen del trabajo? ¿Qué posibles resultados contradictorios se han obtenido? Este paradigma, ¿es de filtrado selectivo o de disposición selectiva?A los sujetos se les presentan unos pocos ítems con respuestas bien definidas circunscritas a un conjunto reducido. El rendimiento se mide a través del tiempo de reacción (TR). Con dos letras para una misma respuesta (H y K ) se responde mas lentamente al target cuando las respuestas son incompatibles entre si (SSHSS) que cuando son compatibles (KKHKK). ECF: Efecto de Compatibilidad de losFlancos Tres conclusiones: 1.Que la interferencia que generaban los distractores con respuestas incompatibles (SSHSS) dependía de la distancia que hubiera entre los distractores y el Target. 2. Cuando los distractores se encontraban dentro de un margen de un grado de ángulo visual con respecto al target, no se les podía ignorar: foco con anchura mínima. 3. Los estímulos que entraran dentro de dicho focose procesaría íntegramente. Bjork y Murray consideraban que el mejor inhibidor para una letra target era otra letra igual (Efecto BB), la interferencia específica de las características se producía entre la señal y el ruido de la presentación lo que provocaba competencia en un nivel temprano de extracción de rasgos. Esta teoría ampliaba la tesis de Estes (1972, 1974) según el cual cadacaracterística poseía detectores independientes, y, repartidos por el campo visual, existían una serie de canales de entrada asociados a cada detector de características. Se aproxima mas a un experimento de disposición selectiva que a uno de filtrado.

2.

¿Qué sugieren los trabajos de carga perceptiva acerca de los mecanismos de selección temprana o tardía? ¿Cómo afecta la carga de memoria? Analice lalógica de los experimentos de Lavie. Lavie y cols. (1994), consideraban que el hecho de que la atención fuera temprana o tardía dependía de la demanda de la tarea; a menos demanda atencional mas procesamiento de distractores irrelevantes y por lo tanto se produciría interferencia; si la demanda atencional es alta no existe posibilidad de que se procesen distractores debido a la utilización derecursos atencionales. Lavie y cols. (2004) establecen claramente dentro del mismo estudio que la carga perceptiva y la carga de la memoria de trabajo ejercen efectos opuestos en la atención selectiva. Lavie y cools. (2004) Propusieron que la disociación entre carga perceptiva y carga de memoria sugería la existencia de dos mecanismos: uno perceptivo pasivo que permitía excluir a los distractores encondiciones de elevada carga perceptiva, y un segundo mecanismos mas activo que controlaba la conducta en función de las prioridades de la tarea excluyendo los estímulos irrelevantes aun cuando sean percibidos y la carga perceptiva sea reducida. Parece que podría existir una solución al debate temprano-tardío si se aceptara que el grado hasta el cual se pueden evitar los distractores depende no solode la carga perceptiva, sino también de la manera de dirigir la atención por parte del control cognitivo.

3.

Analice el paradigma de señalización de Posner. Es evidente que la atención visual se puede dirigir hacia una localización espacial. La técnica de Posner consistía en señalizar una posición en el espacio retiniano donde podía aparece un target visual. Posner manipulo la validez de lasseñales visuales para averiguar como atraer o dirigir la atención; cuando la señal era valida los sujetos respondían mas rápidamente que cuando la señal era invalida.

4.

Distinga entre: Orientación exógena vs. Endógena; atención abierta vs. Encubierta; sistema atencional anterior vs. Sistema atencional posterior; orientación reflexiva vs. Voluntaria. La orientación exógena se controla...