Aspectos Basicos De La Investigacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA – MISIÓN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA CASA DE LAS MISIONES
LA GRITA ESTADO TÁCHIRA


ASPECTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION


INTRODUCCION
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante yfidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base elmétodo científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en lamisma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.



DESARROLLO ENDÓGENO SUSTENTABLE
La noción de desarrollo endógeno sustentable parte de la identificación, apropiación y comprensión de un punto de inflexión histórico del concepto de desarrollo. Punto que denota el cambio paradigmático y la superación de la dimensión positivista deldesarrollo, la cual puede resumirse en las siguientes características:

A. El desarrollo es un proceso lineal y predecible.

B. Está condicionado por la imposición de valores asociados a un agente que
Desarrolla y otro que se asume es el objeto del desarrollo.

C.Los resultados del desarrollo están condicionados y limitados a la relación
Causa efecto.

El poder superar concebir un procesode aprendizaje y participación del esta forma de entender el proceso de desarrollo nos obliga a ciudadano que contrasta con las formas usualmente asociadas a las técnicas de planificación y desarrollo propias de los procesos centrados en el mejoramiento del desempeño económico medido a través de los agregados macroeconómicos.

De este modo, se trata de la búsqueda de mecanismos que permitandescentralizar el desarrollo con respecto a lo económico y formularlo en torno al hombre. Se postula entonces, una concepción antropocéntrica del desarrollo, y en consecuencia, se requiere atender el modo como se constituye histórica y culturalmente el sujeto del desarrollo, en nuestro caso, el venezolano de comienzos del siglo XXI.
DIAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATIVO
Con diagnóstico rural participativohacemos referencia a un conjunto de técnicas al servicio de un enfoque, una metodología, que ha sido aplicada en diversas experiencias de desarrollo comunitario, a través de la cual, la población local se convierte en analista activa de su realidad.
Forma parte, junto con otros enfoques y corrientes, del conjunto de metodologías participativas que tuvieron en laInvestigación-Acción-Participativa su punto de arranque, desarrollando un conjunto de herramientas específicas que vienen a otorgar a la ciudadanía la posibilidad no sólo de analizar, sino también de planificar, diseñar, actuar y evaluar sus condiciones de vida.
Se trata, por tanto de un desafío a la forma de análisis de los enfoques y de las escuelas de investigación tradicionales y de intervención de las políticas sectorialesque marcan el proceso de "toma de decisiones" desde arriba.
El diagnóstico rural participativo se ha aplicado en diversos contextos y, aunque debe su nombre a la aplicabilidad práctica que se le ha dado en el medio rural, se ha utilizado también en el medio urbano. Se ha practicado en zonas rurales de diversos países de África y Asia (Chambres, 1998), y encontramos numerosos ejemplos de su...