argumentos

Conductismo

El conductismo se originó con la obra de John B. Watson, un psicólogo Americano. Watson afirmaba que la psicología no estaba interesada en la mente o en la conciencia humana.
Enlugar de ello la psicología estaría interesada solamente en nuestra conducta. De esta manera los hombres podrían ser estudiados objetivamente.
El conductismo se originó en el campo de la psicología,pero ha tenido una influencia mucho más amplia. Sus conceptos y sus métodos se usan en la educación, y muchos cursos de educación en la universidad se basan en las mismas concepciones acerca delhombre que sostiene el conductismo.
En la actualidad vimos en una sociedad donde la mayoría de las cosas son condicionadas trabajo, escuela y hogar; pero en realidad ¿El conductismo es un buen modelopara el aprendizaje?
Creo que no porque de está manera los individuos solo repiten patrones que van de generación en generación de forma inconsciente e irreflexiva.
Analicemos por que, modelado es unproceso por el que una persona aprende a partir del ejemplo de otra y esto ocurre porque el individuo es inseguro y copia de personas admiradas ciertas cosas, no necesariamente es lo positivo y tambiénpor que de una manera inconsciente repite patrones; por lo que el modelo conductista adiestra pero no educa.
El conductismo parte de una concepción empirista del conocimiento, su mecanismo centraldel aprendizaje es el asociacionismo, se basa en los estudios del aprendizaje mediante condicionamiento (la secuencia básica es la de estímulo-respuesta) y considera innecesario el estudio de losprocesos mentales superiores para la comprensión de la conducta humana.
El conductismo se preocupa por usar el método científico (en sentido restrictivo) y considera que sólo se debe hablar de losaprendizajes observables y medibles objetivamente.
En la esencia de la enseñanza programada subyace la concepción del aprendizaje como creación de asociaciones. Actualmente es poco aceptada pero la...