Aprendizajes esperados primer bimestre

Páginas: 4 (770 palabras) Publicado: 17 de octubre de 2010
ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | CIENCIAS NATURALES | HISTORIA |
ACOTACIONES EN EL REGISTRO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS | 1. Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.2. Identificainformación que dé respuesta a preguntas específicas.3. Con ayuda del docente identifica información repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.4.- Con ayuda del docente identifica la diferenciaentre copia y paráfrasis.5. Con ayuda del maestro planea el orden de una exposición: orden de los temas a presentar y recursos para facilitar la exposición.6. Toma en cuenta el tamaño y la legibilidadde la letra en textos de apoyo a una exposición.7. Con ayuda del docente identifica y usa recursos mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.8. Usa signos de interrogación en preguntas9.Emplea acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar (qué, cómo, cuándo…).10. Conoce la ortografía de palabras de uso frecuente.11. Incluye detalles relevantes al exponer su tema.12. Seasegura de que la exposición sea efectiva. | ACOTACIONES EN EL REGISTRO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS | 1. Resuelva problemas que impliquen analizar y utilizar la información contenida en laescritura decimal de números naturales. 2. Resuelva problemas aditivos con números naturales que impliquen dos o más transformaciones. 3. Resuelva problemas que involucren distintos significados de lamultiplicación de naturales. 4. Identifique las características de cuerpos geométricos, respecto al número de aristas, vértices y caras y a la forma de estas últimas. 5. Resuelva problemas devalor faltante en los que se da o se pide el valor unitario, aplicando propiedades de una relación de proporcionalidad. 6. Lea y comprenda información que se encuentra en diversos portadores. |ACOTACIONES EN EL REGISTRO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS | 1. Identifica los caracteres sexuales y su relación con la reproducción. 2. Reconoce las semejanzas en las físicas e intelectuales...
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